韩丽芹
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：泗洪县天岗湖中心小学更多>>
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- 浅析小学语文教师语言艺术
- 2019年
- 吕叔湘先生说过:“语文教学既是一门科学,也是一门艺术。”我把这句话理解为语文教师既要注意知识的传授,也要讲究课堂语言的艺术性。我们每个人都上过学,从孩提时代到如今的继续教育,一定接触过不少的老师,大家也都会对老师的语言进行评价,有的老师的授课亲切自然、抑扬顿挫,让人听起来感觉是一种享受;有的老师的授课也经过非常充分的准备,但课堂语言平平淡淡、娇柔做作,让学生听起来昏昏欲睡,激发不起学生的学习兴趣。因此,作为老师我深深感到教师课堂语言技能的魅力,老师,尤其是语文老师更应该讲究课堂语言的技能。结合向“大家”的学习,结合我自己的教学实践,我觉得语文老师要讲究语言技能先得做好以下几个细节。
- 韩丽芹
- 关键词：小学语文教师语言艺术
- 学习陶行知生活理论 倡导数学教育生活化
- 2013年
- "生活即教育,教育即生活",现实世界是数学的源泉,生活的边界就是教育的边界.我们要用一种开放的、立体的教育视野和课程理念,让学生的生活走进课堂,并让课堂走向生活,使学生能真正体会到数学的应用价值,体验到自己所学的不只是"文本课程",更是"生活课程",体验到数学学习的乐趣和成就感.
- 韩丽芹
- 关键词：数学课堂
- 让小学数学课堂走向生活
- 2014年
- 我们要用一种开放的、立体的教育视野和课程理念,让学生的生活走进课堂,并让课堂走向生活,是学生能真正体会到数学的应用价值。教师要有主动驾驭教材的意识,要把儿童的个人知识、直接经验和生活世界看成重要的课程资源,尊重儿童的文化,及时收集和整理与学生生活密切相关的、富有时代气息的材料,以补充、替代课本中的例题或习题,让学生结合自己的生活经验学数学、用数学。教材不应成为＂圣经＂,我们应遵循教材的编写意图,结合本地实际,改进教材,激活教材,使教材更好地适应本班学生的学习。
- 韩丽芹
- 关键词：数学课堂尊重儿童课程理念教育视野
