韩传信
- 作品数：34 被引量：185H指数：5
- 供职机构：合肥师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 试论学校与社区和谐互动德育机制的建立被引量：7
- 2009年
- 随着我国社区建设的不断完善,社区对青少年思想品德形成的重要性日益凸显。学校与社区的德育目标有着内在的一致性,应立足于学校与社区的特点,挖掘学校德育与社区德育各自的优势,在管理方面,达成学校德育与社区德育的协调统筹,在德育资源方面,实现学校德育与社区德育的共享互补,从而建立学校与社区和谐互动的德育机制,促进"学校—社区"合力育人德育机制的形成。
- 韩传信詹万生
- 关键词：学校德育社区德育青少年德育机制
- 西方情感教育思想对我国的影响论析被引量：23
- 2007年
- 自上个世纪70、80年代和90年代始,西方和我国分别兴起了情感教育热潮。总体来看,中国受西方影响很大,主要表现在情感教育内容心理化、情感教育目的快乐化、情感教育性质手段化、情感教育价值取向社会化等方面,因此产生了很多亟待解决的问题,需要进一步深入研究。
- 毛豪明韩传信
- 关键词：情感教育心理化社会化
- 建立发展性的学校评价模式被引量：14
- 2002年
- 建立发展性的学校评价模式 ,应以校为本 ,重视自我评价 ,强调诊断性评价功能 ;要实现以鉴定为主的评价观向以发展为主的评价观转变 ,促使学校不断挖掘自身潜力和价值 ,承担发展目标的责任 ,真正做到评价为中小学校发展服务 。
- 韩传信
- 关键词：校本评价评价观教育评价
- 论青少年自爱教育被引量：2
- 2005年
- 自爱是人的基础性美德,是当前未成年人思想道德教育的一项内容,它关涉到对人的生命实体之爱和精神人格之爱。自爱与爱人是相互依存、共生共长的。自爱教育既是一种主体参与式的道德教育,也是一种对已对人积极负责任的教育。
- 韩传信
- 关键词：青少年自爱
- 论高校师生和谐交往被引量：4
- 2007年
- 师生和谐交往是当前高校德育的一条有效途径。其特征表现为师生平等对话、主动参与、互动共生、影响久远。高校师生的和谐交往包括知识层面、能力层面、道德层面、情感层面上的交往,它们需要多层次的贯通融合而逐步实现。
- 韩传信
- 关键词：和谐交往高校德育师生关系
- 重视儿童课堂中的道德生活
- 2007年
- 一道德与生活是密不可分的,其源于生活又以生活为归宿。课堂原本是一个被师生所共同拥有的生活世界,体现着生活意义和生命价值。陶行知先生一再强调“为了生活而教育”。重视课堂生活,不仅是要重视课堂中的理性生活、审美生活,而且更重要重视课堂中的道德生活。当然,道德生活与理性生活、审美生活是揉合在一起的,不能绝对分开。
- 韩传信
- 关键词：道德生活德育资源课堂生活学生道德生活教育儿童
- 安徽省中小学教师教育在基础教育发展中的历史贡献
- 2014年
- 通过对安徽省中小学教师教育历史发展演变的研究,探讨教师教育在基础教育发展中的历史贡献。可以看出,教师教育自新中国成立以来(尤其改革开放后),培养了大批新教师和在职教师。中小学教师队伍建设与基础教育发展紧密结合、互相促进。其贡献主要表现在促进中小学教师专业成长、引领学生全面发展、提升课堂教学水平和持续改善基础教育质量等方面。
- 韩传信
- 关键词：基础教育发展教师教育历史贡献
- 构建新时期教师职业观念被引量：2
- 1999年
- 本文提出２１世纪教师应具有以下观念：爱岗敬业师德观、全面育人教育观、自主发展学生观、务实有效方法观、灵活善变能力观、敢为人先竞争观。正确的教师职业观念导致高质量的教育，教师职业观念形成需要一定社会的客观条件和个人主观努力，需要长期的教育经验积累。
- 韩传信
- 关键词：教师师德观
- 基于网络文化中的大学生道德教育被引量：5
- 2009年
- 网络文化作为校园文化中的亚文化现象,是一种有效的德育资源,对大学生品德形成具有潜移默化的作用。对网络文化,要强调道德主体的责任意识和自律能力。高校德育需加强对网络文化的价值引领,着力培养大学生的信息素养和网络道德品质。
- 韩传信
- 关键词：网络文化大学生道德教育
- 提升高中班主任德育能力的实践方略被引量：77
- 2015年
- 提升高中班主任德育能力,是现时代学生成长教育的需要,是班主任专业发展的要求,也是班级管理质量保障的要求。现代德育知识是班主任德育能力的基础,德育观念是班主任德育能力的核心,德育经验是班主任德育能力形成的关键。提升途径主要有:在班级活动中提升德育能力,在师生交往中提升德育能力,在学生发展指导中提升能力,在整合德育资源中提升能力,在研修培训中提升能力等。
- 韩传信段多梅
- 关键词：班主任德育能力
