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马华维

作品数:65 被引量:430H指数:11
供职机构:天津师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
相关领域:哲学宗教经济管理社会学文化科学更多>>

文献类型

  • 47篇期刊文章
  • 16篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

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  • 19篇经济管理
  • 13篇社会学
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作者

  • 64篇马华维
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传媒

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年份

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  • 2篇2022
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  • 1篇2019
  • 1篇2018
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  • 1篇2016
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  • 5篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 6篇2011
  • 6篇2010
  • 6篇2009
  • 4篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2001
65 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人际信任影响因素发展变化的双向、追踪研究
什么决定了信任?该问题是信任研究的核心问题之一。已有相关研究经历了从强调信任方(trustor,即,做出信任决策的个体)、到强调被信任方(trustee,即,被信任的目标对象)、再到强调双向关系(dyad)的转变。研究者...
姚琦马华维任伊琳
关键词:信任
契约参与度对人际信任的影响
已有研究多采用第三方强制给予的成熟契约,探讨契约对信任的影响。本研究从契约制定过程的角度,探究个体参与契约制定过程对人际信任的影响及其机制。具体包括:考察契约制定过程中的个人参与度对契约相关方及一般他人的人际信任的影响;...
马华维韩景云
关键词:人际信任社会认同感
文献传递
疼痛的心理学研究被引量:9
2012年
心理学对疼痛的研究已经进行了几十年,成果颇丰。众多的研究已经证实了疼痛与基本心理过程之间的相互关系,包括注意、情绪、动机和记忆。除了基本心理过程外,社会因素也能够调节疼痛,如社会排斥、信仰、音乐、虚拟情境、金钱和权利等。已有疼痛研究中的疼痛测量方法过于主观,并且疼痛调节因素在临床中缺乏实践价值。当前疼痛研究呈现与具身思潮相结合的趋势,未来应更加重视发掘调节疼痛的社会因素。
马华维郑妍姚琦
关键词:疼痛社会因素
期望与绩效的关系:调节定向的调节作用被引量:33
2010年
经典动机理论认为高期望能提高绩效水平,本研究结合调节定向理论进一步回答这种效应"何时"存在或"如何"产生的问题。研究1通过测量期望水平、并用任务框架操作调节定向,检验了情景启动的调节定向对期望与行为间关系的影响;研究2采取更严格的被试内设计通过任务难度操作期望,考察了作为个体长期差异的调节定向的作用。结果表明:①调节定向调节成功期望与绩效之间的关系:对于促进定向,成功期望与绩效正相关;对于预防定向,期望与绩效相关不显著。②动机可以部分解释调节定向与期望的交互作用机制:高水平的成功期望会提高促进定向个体的动机强度,进而产生高的绩效结果;其对预防定向个体的动机强度的影响不显著。
姚琦马华维乐国安
关键词:绩效
职场欺负的旁观者:角色、行为与影响机制被引量:16
2014年
职场欺负作为一种消极人际行为,会影响到与行为当事人双方处于同一生态系统的旁观者的身心健康,而旁观者在职场欺负中的不同角色和行为(支持受欺者或实施者,或袖手旁观)又会反过来影响职场欺负的发展态势。旁观者的公正道德观念及其对职场欺负的情绪体验,通过社会交换和学习过程,影响着他(或她)在职场欺负中的行为。
付美云马华维乐国安
关键词:旁观者角色
职场欺负行为研究中的文化差异性——基于国家文化视角的分析被引量:4
2014年
目前各国学者关于职场欺负行为的描述性研究在术语使用、发生率、实施者以及实施方式等方面存在着一定的文化差异。通过进一步对职场欺负行为跨文化研究成果的梳理与比较,可以发现文化作为人们所共享的一系列价值观、信念、态度和行为规范,在一定程度上影响着人们接受职场欺负行为的程度、对职场欺负行为诱因的解释过程以及受欺负者的应对方式。未来研究可从干预机制、组织文化和文化动态建构等方面展开进一步探讨。
付美云马华维乐国安
关键词:文化差异国家文化跨文化实施者受欺负者
艺术管理者职业胜任的心理特征
马华维
文献传递
认同重要性与群际歧视的关系研究
群体认同和群际歧视是当代社会心理学的研究热点,但是关于两者之间的关系,至今尚未达成一致性结论。总结有关文献,原因有两个:第一,群体认同和群际歧视不可能在任何情境中都存在联系,可能只在某种特定条件下存在联系;第二,群体认同...
李倩倩马华维
成为伊斯兰信徒过程的社会心理学分析
论文试图探讨当代中国穆斯林群体的群体行为模式、集体记忆和宗教认同的建构历程。基于欧洲的宗教经验,有所谓的宗教世俗化。它就是宗教在社会生活中的各个方面都逐渐丧失影响的过程。宗教社会心理学正面临从旧范式即世俗化范式向新范式即...
马华维
关键词:宗教世俗化
文献传递
中学教师社会化过程:交互作用视角
教师社会化是指个体成为教师共同体中参与性成员的过程。现有的教师社会化研究主要集中在社会学和教育学领域,研究者偏好使用案例分析或访谈的方法,研究内容注重新教师面临的问题和所关心的事宜,对教师社会化过程的解释不够。本研究以六...
马华维
关键词:教师教师社会化社会化策略
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