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大学博客写作者的情绪与社会支持被引量：1: 2010年; 目的:调查某大学博客写作群体在情绪体验与社会支持方面的特点,探讨其社会支持与博客写作动机的关系。方法:招募保定市某大学160名大学生(博客写作者90人,日记写作者70人)为被试,以领悟社会支持量表、纽芬兰纪念大学幸福度量表、UCLA孤独量表为测量工具。使用因素分析归纳博客动机因素(归纳为自我表达、资源工具及不明确3个因素),使用回归分析探讨社会支持的预测变量及方程。结果:(1)博客组的社会支持感得分低于日记组[(64.7±7.5)vs.(67.9±8.7),P<0.05];(2)幸福感与孤独感、社会支持感与孤独感均呈负相关[r=-0.48,-0.49,Ps<0.01];(3)回归分析显示,博客写作者的社会支持=77.938-0.555×孤独感+0.866×自我表达动机。结论:博客群体有着较低的社会支持感;孤独感负向预测博客群体的社会支持感,自我表达动机正向预测其社会支持感。; 李宏利寇晨平高扬; 关键词：日记心理特点

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高扬