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魏妍妍

作品数:9 被引量:13H指数:2
供职机构:天津职业大学更多>>
发文基金:中国高等教育学会高等教育科学研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字轻工技术与工程社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇教育
  • 3篇高职
  • 2篇英语语言
  • 2篇语言
  • 2篇职业教育
  • 2篇文学
  • 2篇教学
  • 2篇茶文化
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语语言文学
  • 1篇有效性
  • 1篇有效性实证研...
  • 1篇语言文学
  • 1篇院校
  • 1篇职高
  • 1篇中词
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神

机构

  • 6篇天津职业大学

作者

  • 6篇魏妍妍
  • 2篇刘凯

传媒

  • 2篇福建茶叶
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇天津职业大学...
  • 1篇芒种(下半月...
  • 1篇新校园(上旬...

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2016
  • 2篇2009
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
论英语语言文学作品中的茶文化探析
2019年
茶文化作为一种动态的内涵元素,需要通过具象的文学作品加以呈现。本文立足英语语言文学作品,就其中所呈现的茶事活动、茶文化内涵、茶道精神加以探讨,以充分展现英语语言文学中多样而立体的茶文化。
魏妍妍
关键词:英语语言文学茶文化
高职院校英语听力现状分析及对策被引量:1
2009年
随着人们对英语学习和交际重视程度的提高,如何学好英语,就成为广大英语学习者所关注的问题。笔者认为学习英语首先应当从听入手,英语听力对学习英语至关重要。当前的职业教育中的英语听力教学存在的问题包括:生源情况比较复杂;教学方法和内容陈旧;职英语教学与一般高等教育中的英语教学培养目标有明显差异;教师在职业教育定位上观念模糊;对此,笔者尝试从实践层次提出相应对策,以期与同行共同提高。
魏妍妍
关键词:听力职业教育听说能力
高职高专英语教学中思维能力的培养被引量:2
2009年
近年来高职英语教学面临着新的机遇和挑战,要提高英语教学水平,就要培养学生的思维能力,探讨适合我国国情的高职英语教学模式。由于各种原因高职学生的英语基础参差不齐,显然无法适应教学要求及未来的就业。思维方式是人们大脑活动的内在程式,它对人们的言行起决定性作用,其表面上具非物质性,象人的思想一样,它主要由后天环境影响所致,应该从培养学生思维能力的角度提升学生对英语以及英美文化的接受能力和理解能力。
魏妍妍刘凯
关键词:职业教育思维能力
基于句酷批改网的高职英语写作有效性实证研究被引量:1
2016年
近些年来,句酷批改网在高职英语写作教学中的应用日趋广泛。实证研究显示,句酷批改网的应用能够提高高职英语写作有效性。但是,由于句酷批改网过于机械化、程式化,一些不恰当的点评可能影响学生的积极性,因此,还需要增加人工批阅意见。
魏妍妍
关键词:高职英语写作有效性实证研究
论英美象征主义文学作品中词汇的赏析与教育意义
2016年
研究显示,英美文学作品的阅读有助于促进学生英语词汇的学习及词汇量的增加。对于富有象征主义的英美文学作品而言,通过象征主义词汇的分析和理解,有助于促进高职学生对于词汇的深层次理解,了解文学作品中所蕴含的丰富文化内涵与优秀的精神意蕴,促进高职学生跨文化意识的形成与内在品性的完善。本文从英美象征主义文学作品着手,就作品中所蕴含的极具象征色彩的词汇进行了挖掘和赏析,并试图从中发掘其独特的教育意义。
魏妍妍刘凯
关键词:词汇赏析教育意义
英语语言文学教学中茶文化的审美体验被引量:1
2019年
在现代教育改革创新的时代背景下,深化教学改革,完善人才培养机制,已经发展成为当前这一教学的实施方向与重点。在审美体验教育背景下,立足英语语言文学的教学特征,注重教学内容的实用性,丰富教学素材,挖掘茶文化的多样性、立体化特征,打造满足学生培养需要与时代发展的教学体系。本文从茶文化审美体验的重要特征分析入手,结合当前英语语言文学教学活动融入茶文化的实施背景,从而探究英语语言文学教学中茶文化审美体验的融入策略。
魏妍妍
关键词:茶文化审美体验人文精神
共1页<1>
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