鹿锦秋
- 作品数：17 被引量：25H指数：4
- 供职机构：山东理工大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 马克思主义女性主义社会认识论的建构逻辑被引量：4
- 2013年
- 马克思主义女性主义寻求从历史唯物论视域建构一种女性主义社会认识论。这一认识论以劳动性别分工为逻辑起点,强调女性劳动独特性对认识论建构的优先性;以女性认知优势论为核心载体,主张从性别维度对知识、政治与价值进行多元建构;以实现女性主义解放立场为根本指向,力促女性全面自由发展。马克思主义女性主义认识论对西方传统认识论的批判具有启发价值,对马克思主义认识论研究范式的多样化具有借鉴意义。
- 鹿锦秋付文忠
- 原始积累性别化视阈下的新自由主义全球化批判——一种西方左翼女性主义政治经济学被引量：1
- 2016年
- 为应对新自由主义全球化背景下女性发展新瓶颈,哈索克试图立足马克思主义女性主义立场,从原始积累性别化视阈建构一种新自由主义全球化批判理论。这一理论以马克思主义政治经济学及唯物辩证法为分析工具,阐述了新自由主义全球化原始积累的性别化内涵、要素、过程及其男权本质形成根源与消解策略,对促进西方左翼女性主义及我国妇女/性别研究、打开新自由主义全球化批判新视角、捍卫马克思主义正当性提供了重要的参考。
- 鹿锦秋
- 关键词：新自由主义全球化马克思主义女性主义
- 历史网络探究学习中学生问题意识的培养被引量：4
- 2006年
- 培养和激发学生的问题意识,是有效实施高中历史网络探究学习的重要保障。本文从理论构想和实际操作两个层面,对高中历史网络探究学习中学生问题意识的培养进行了探讨,提出了若干教学策略、具体操作流程与实施方法,力求为高中历史教育教学改革提供一些有益的思路。
- 鹿锦秋
- 关键词：网络探究学习历史教学问题情境元认知
- 新时代我国家庭性别公正伦理建设的影响因素与推进路径
- 2018年
- 构建家庭性别公正伦理是有效推进家庭文明建设,实现社会公正的重要基石。家庭伦理发展诉求从两性平权趋向性别公正,反映了对我国男女平等理论及实践的反思和对西方女性主义平等观的借鉴。随之,性别公正对新时代我国家庭伦理建设的意义更为凸显。但夫妻间相对资源禀赋的性别结构及性别角色认知状况制约着家庭性别伦理公正性的实现。应对这些挑战,要以建构社会性别主流化主导下的家庭政策体系为根本、以夯实婚姻家庭社会工作及倡导家庭性别公正理念为依托、以家庭成员自觉的性别公正伦理道德实践为动力。
- 鹿锦秋赵璐
- 关键词：性别公正现代家庭伦理
- 男女平等理念嵌入大学生思政课教育的价值与路径
- 2023年
- 男女平等是我国的一项基本国策,高校大学生思想政治理论课是弘扬先进理念的思想阵地,将男女平等理念嵌入大学生思想政治理论课,既是助推男女平等的创新路径,也是充分发挥思政课宣传阵地效能的现实体现。完成这项工作,不仅有助于培养大学生的良好道德品德、塑造其完整人格,也有助于推动教学内容的丰富与创新,更有助于营造两性和谐发展的社会环境。做好这项工作,需要坚持守正创新的方法论,一方面,需要持续深挖男女平等之深刻意涵;另一方面,需要创新课堂教学制度之设计与安排,在充分发挥思政教师队伍能动性和创造性的基础上,力求将多位一体教学模式贯穿于教学全过程。
- 李琪琪鹿锦秋
- 关键词：男女平等思想政治教育
- 南希·哈索克的马克思主义女性主义研究
- 本文以当代美国知名马克思主义女性主义理论家南希·哈索克创建的一系列马克思主义女性主义理论成果为研究对象,旨在通过对这些理论成果进行全面深入的解读与剖析,系统阐释哈索克将女性主义与马克思主义进行多视域融合并力促女性主义重返...
- 鹿锦秋
- 关键词：马克思主义女性主义女性主义马克思主义后现代主义
- 新时代家庭家教家风建设对社区治理作用的评价体系被引量：4
- 2023年
- 家庭家教家风建设在社区治理中承载着不可替代的独特使命和功能,科学构建家庭家教家风建设对社区治理作用的评价体系是推动和创新我国家庭建设和社区治理的必然要求。秉承“协同治理”理念,对社区治理、家庭家教家风建设内涵及其相互关系予以阐析是建构这一评价体系的理论前提。基于此建构而成的家庭家教家风建设对社区治理作用的评价体系,采用了“宏观-中观-微观”总体架构,具体涵括3个一级指标、9个二级指标及36个三级指标;运用专家打分法和AHP法对给出的评价指标进行重要性排序分析,有助于为社区治理及家庭建设提供较为精确的评价指标及有效的决策支持。
- 鹿锦秋
- 主体间性:高校思政课教学的新走向被引量：3
- 2009年
- 主体间性思想政治理论课教学具有多极主体性、主体客体性、过程交往性、客体中介性、目标和谐性等基本特征。无论是从时代发展和社会进步的客观要求,还是从现实教学的迫切需要及师生自由全面发展的内在诉求来考量,关注和弘扬主体间性已经成为高校思想政治理论课教学改革的必然趋势和理性选择。为此,文章从价值践行、内求诸己、外诉环境、内容调适等方面,为高校思想政治理论课教学转向主体间性提出了若干内在相契的实现路径和原则方法。
- 鹿锦秋
- 关键词：主体性主体间性思政课教学
- 性别气质二元论的生成与破解——基于唯物主义女性主义的文化传播学视角被引量：1
- 2020年
- 文化传播中的性别气质二元对立论严重阻碍了两性气质的平等、自由发展。巴雷特以历史唯物主义的辩证法为利器,立足生理性别与社会性别、意识形态与生产关系的辩证统一性,通过挖掘生成性别气质二元论的“刻板印象—补偿—幻觉—恢复”逻辑,以及对父权制意识形态与资本主义合谋利用传媒制造性别气质二元论真相的揭露,提出树立科学辩证的“性别”观、根除父权制意识形态、打破传统性别劳动分工三者联动的解决路径,对破解当今文化传播中性别气质二元论提供了重要启示。
- 鹿锦秋赵璐
- 关键词：文化传播
- 女性主义立场论对后现代主义挑战的回应
- 2013年
- 女性主义立场论针对后现代女性主义差异观对其批判作了积极回应:修正统一女性主体身份并探索有差异的女性群体主体和个人主体之间关系;坚持以女性认知优越论重塑价值负载客观性,以实现知识客观性最大化并规避相对主义;呼吁女性从对抗转向对话,努力达成主体间公共性。这些调整有助于女性主义立场论超越差异并获得发展。
- 鹿锦秋付文忠
