黄曼
- 作品数：22 被引量：41H指数：2
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- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 未成年犯攻击性特点及与自尊、自我控制的关系
- 近年来未成年人犯罪率呈明显上升,犯罪类型主要以攻击性的暴力犯罪为主,未成年犯攻击性的研究越来越受到学者的关注。攻击性是未成年人具有的较为明显的个性特点,他们的攻击行为受自身的自尊、自我控制水平、人际关系、成长环境的影响。...
- 黄曼
- 关键词：未成年犯自尊自我控制
- 文献传递
- 对社区矫正中心理矫治工作的实践与思考——以长沙市开福区社区矫正工作管理局为例
- 2017年
- 心理矫治是社区矫正工作的必经阶段与关键环节,能够缓解戒毒矫正对象对毒品的心理依赖,对矫正其犯罪心理和行为恶习发挥着重要的作用。文章以长沙市开福区社区矫正工作管理局为例,分析其实践经验,总结该社区的心理矫正工作,通过引入社会工作介入社区戒毒(康复)项目,建立了具有广泛社会参与性的心理矫治体系,为戒毒矫正人员心理矫治工作提供了一定的经验。
- 黄曼
- 关键词：社区矫正心理矫治
- 正念干预对物质滥用与成瘾治疗的研究述评
- 2020年
- 正念干预(MBI)作为治疗物质滥用与成瘾是在行为疗法和认知行为疗法而后兴起的第三大治疗方法,其重点在于改变认知、情绪和行为过程。MBI专注于“培养对包含同样认知的意识体验的经验和意识的非判断意识,情绪和行为自我调节过程”。本文回顾国内外关于正念干预治疗物质滥用和物质成瘾疗效的证据及以往相关的研究分析,总结正念干预的影响机制。
- 黄曼张思盈
- 未成年犯攻击特点及与自尊、自我控制的关系
- 近年来未成年人犯罪率呈明显上升，犯罪类型主要以攻击性的暴力犯罪为主，未成年犯攻击性的研究越来越受到学者的关注。攻击性是未成年人具有的较为明显的个性特点，他们的攻击行为受自身的自尊、自我控制水平、人际关系、成长环境的影响。...
- 黄曼
- 关键词：未成年犯攻击性自尊心自我控制
- 文献传递
- “互联网+高校教师系列职称线上评审”方式的研究与探讨被引量：1
- 2020年
- 针对目前高校教师系列职称评审的现状,分析高校教师系列职称评审传统模式的问题,积极探讨与研究如何落实国家全面下放各高校教师职称评审权政策,如何量身定做适应于高校自身人才发展需要的个性化教师职务晋升综合量化考评体系,并利用大数据平台,创新职称评审方式,开展"互联网+高校教师系列的职称线上评审"方式。
- 黄曼黄萍萍王晖
- 关键词：职称
- 心理学中主观范式与客观范式之争被引量：1
- 2013年
- 心理学中存在着两种研究范式:主观范式与客观范式。这种分歧始于对心理性质认识的不同,也就决定了其研究取向出现科学与人文之争、研究态度分为价值中立与价值有涉两种观点、科学本质观出现了方法中心与问题中心的不同、解释框架上因果决定论与非决定论这种二歧的视野以及主观经验的研究方法与客观实证的方法的重大差异,主观范式与客观范式都固着于自身的理论观点,而看不到其他研究方法的合理性,将不同的观点一概排斥,导致了当代心理学的困境。心理学研究出路只能基于研究对象"人"来确立心理学的研究方法,致力于构建人的完整形象,以心理学的整合视野替代二歧视野。
- 黄曼史滋福
- 未成年犯自尊与攻击性的关系:自我控制的中介作用被引量：28
- 2013年
- 目的:探讨未成年犯自尊和自我控制对攻击性的影响。方法:采用自尊量表、青少年攻击性量表和自我控制量表对331名未成年犯进行问卷测查。结果:①未成年犯自尊与攻击性显著负相关,自尊与自我控制显著正相关;②未成年犯自我控制在自尊与攻击性的关系中起完全中介作用。结论:未成年犯的自尊对其攻击性的影响是通过自我控制实现的。
- 黄曼史滋福刘妹
- 关键词：攻击性自我控制自尊未成年犯中介作用
- 梁启超“中华民族”观的提出与演变探析
- “中华民族”作为近代才出现的新词汇，在短短116年的时间里就被当代中华儿女高度认可，并在新时期赋予了“中华民族伟大复兴”的历史使命，而梁启超在其提出与演变过程中功不可没。其对“中华民族”概念的首创性以及对它的传播与发展在...
- 黄曼
- 关键词：民族认同爱国情感
- 观察学习对心理咨询与辅导的启示
- 2012年
- 班杜拉创建的观察学习理论已经成为最令人瞩目的心理学理论之一,其强调人的学习不仅有直接学习,并且还有间接学习。心理咨询有一个过程是帮助来访者建立适应的行为来代替其不良的行为模式,因此,将观察学习应用到心理咨询的过程中将会取得良好的效果。
- 黄曼
- 关键词：心理咨询心理辅导
- 青少年攻击行为研究回顾与探索被引量：1
- 2014年
- 攻击行为是指针对他人并以造成其精神上、身体上的伤害为直接目的的行为,同时攻击者表现出有意伤害性,且被攻击者试图躲避。青少年攻击行为的理论主要有心理动力学观点、习性学的观点、社会学习的观点、挫折-攻击假说和青少年攻击行为的认知模型等;影响因素主要有社会环境因素和认知因素;所产生的后果主要有对攻击者的影响和对被攻击者的影响。
- 刘奕林曾练平杨忠玉黄曼
- 关键词：青少年犯罪
