黄茜
- 作品数：9 被引量：455H指数：4
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区卫生厅医药卫生科研课题美国增进人类健康基金广西卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 脑病患儿医院内感染的危险因素及护理对策
- 2003年
- 目的探讨脑病患儿医院内感染的危险因素及护理对策。方法回顾性分析 2 0 0 1年 1月～ 2 0 0 2年 6月 6 4例脑病患儿院内感染的情况、危险因素及护理对策。结果脑病并院内感染患儿占同期脑病患儿 5 .6 4 % ,以 1岁以内低龄儿为高发。结论脑病患儿并院内感染的危险因素 :免疫力低下、侵入性操作、药物副作用等。护理对策 :提高医护人员素质 ,严格执行规章制度 ,加强预见性护理 。
- 韦琴韦秋文梁绍莲周雪梅黄茜
- 关键词：脑病医院内感染护理儿童
- 临床护理路径管理模式的应用及效果评价被引量：381
- 2002年
- 目的 探讨临床护理路径 (CNP)管理模式在临床护理中的应用效果。方法 分别对行甲状腺腺瘤 (甲瘤 )切除术和子宫肌瘤全切除术的病人进行CNP的对比研究。结果 介入CNP管理的实验组 ,其平均住院日缩短 ,术前等待天数减少 ,平均住院费用下降。甲瘤病人的满意度上升 2 18% ,达98 96 % ;子宫肌瘤病人的满意度上升 2 87% ,为 99 5 5 %。同时 ,CNP管理也增加了护士的工作满足感。结论 将CNP管理模式运用于我国的临床护理是可行的。
- 磨琨黄茜
- 关键词：临床护理路径护理管理CNP甲状腺瘤切除术子宫肌瘤切除术
- 目标教学对构建实习护生综合素质的影响被引量：2
- 2006年
- 目的 探讨促进实习护生综合素质构建的教学方法。培养高素质的适应社会发展需要的护理人才。方法 将90名护理专科生分为实验组及对照组，实验组按预先制订好的目标教学计划进行实习教学，对照组按传统经验型带教方法进行教学。结果 实验组服务意识、动手能力、知识应用、交流技巧、适应能力及患者综合满意度明显优于对照组。结论 临床护理教学中应用目标教学法进行教学后教学效果优于传统经验型带教方法，有利于促进护生综合素质的构建。
- 邓家忠王慧敏黄茜
- 关键词：临床护理教学目标教学
- 医院电脑化管理对护士的心理影响及对策
- 2004年
- 黄茜邓家忠吴艺革周震叶梅艳卢云娟梁榕
- 关键词：护士心理影响
- 应用临床路径管理高血压病患者的效果探讨被引量：16
- 2004年
- 目的探讨应用临床路径管理高血压病患者的临床效果。方法随机将 72例高血压病患者分为观察组和对照组各 36例。观察组应用临床路径进行管理 ,对照组则按常规的工作模式进行工作。结果观察组病人的平均住院天数、住院费用较对照组明显减少 ,病人对护理工作的满意度及健康知识掌握情况观察组明显高于对照组。经统计学处理 ,差异有显著意义P <0 0 1。结论应用临床路径管理高血压病病人能够提高病人对健康知识的掌握程度 ,促进病人早日康复 ,明显缩短患者的平均住院日 ,减少医疗费用的开支 ,提高病人对护理工作的满意度 ,获得良好的临床效果。
- 陈务贤磨琨黄茜韦正莉阮芳梁榕韦瑛宋红莲陆燕燕
- 关键词：高血压病病人
- 不同层次护生同时实习的影响因素调查和对策被引量：2
- 2003年
- 梁榕王慧敏杨燕宁戴霞黄茜
- 关键词：护生影响因素护理教育教学方式
- 新模式下临床护理教学存在的问题及改革效果被引量：29
- 2005年
- 目的围绕学生四种基本能力,探讨临床护理教学改革,比较采用多种模式进行临床带教的效果。方法采用陶冶法、反映式教学、示教加学生参与、理论与实践同时进行等多种教学手段,引导学生从解决问题及自我发展的角度进行临床实践。结果(1)陶冶法、反映式教学使学生获得良好的专业化行为和态度;(2)理论与实践同时进行使学生自如的运用知识和技能,掌握发现和解决问题的能力;(3)示教加学生参与使学生学会与人共处、自我发展。结论设计形象生动、新颖的多种教学模式,辅以不同教学手段,改革以任务为导向的教学过程,可以吸引学生的临床实习兴趣,促进相应临床护理思维、专业意识的形成、综合素质及能力的成长。
- 王慧敏磨琨戴霞杨燕宁邓家忠梁榕崔妙玲黄茜
- 关键词：临床护理教学教学方法
- 人文关怀在小儿外科护理的应用被引量：4
- 2004年
- 黄茜曾丽英廖秀媛
- 关键词：人文关怀小儿外科护理生物医学
- 临床护生情商培养探索被引量：23
- 2003年
- 王慧敏杨燕宁戴霞梁榕黄茜
- 关键词：情绪智力护生情商培养
