龚成太
- 作品数：22 被引量：59H指数：4
- 供职机构：天水师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字医药卫生更多>>
- 体育教育专业体操普修课成绩评价的调查结果与评价体系被引量：6
- 2008年
- 采用调查法,对北京体育大学、沈阳体育学院、西安体育学院、成都体育学院、武汉体育学院、等11所体育、师范院校体育教育专业的体操普修课程教学大纲与教学计划进行研究与分析。结果表明,体操普修课成绩评价不利于充分调动学生学习的积极性,忽视学生基本技能的培养,评价内容、方法划一,缺乏弹性,缺少顾及学生个体差异,评价重视结果、忽视过程;未能体现"以学生发展为本"的指导思想等主要问题。在对体育教育专业体操普修课学生成绩评价现状进行分析的基础上,构建了体操普修课成绩评价体系。
- 龚成太王文生
- 关键词：体育教育专业体操普修课
- 对普通高校体育教学心理环境中人际关系的研究被引量：14
- 2007年
- 运用文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查法等,对甘肃普通高校体育教学环境中人际关系的现状,从师生关系和生生关系两个方面进行了调查研究。结果表明:甘肃普通高校体育教学,在师生关系上,师生间相互能持尊重、理解、支持、热爱、公平的态度,但师生相互不喜欢交往;在体育教师的作风状况上,学生认为只有32.7%的教师在体育课中是民主的作风。在体育教师和学生的期待状况上,大多数体育教师认为在教学中对学生有较高的期待,可是学生认为并不是如此,恰恰相反。在体育教师的品质、专业工作能力状况方面,多数体育教师能以身作则,品质优良,但总体上专业工作能力一般。从生生关系上来看,多数同学之间能相互友好、合作、互助,能相互认可与赞扬,其相互竞争是良性的,多数学生间小集团关系能促进学习。
- 王军蔡知忠张纳新龚成太
- 关键词：普通高校体育教学心理环境人际关系
- 天水“夹板舞”的表演及特性研究
- 2009年
- 夹板舞又称"云阳板",其起源可上溯到唐代的"拍板"。其表演从道具、队伍、内容、形式、乐器、乐曲有着一套基本形式。夹板舞内容和表现形式决定了其继承性、群众性、自娱性、适应性及地域民族性等特性。积极深入挖掘和开展夹板舞的研究,对弘扬民族优秀文化,培育民族精神,激发人们的爱国主义情怀具有一定的意义。
- 张纳新蔡智忠龚成太聂晶
- 关键词：表演
- 体育教育专业体操普修课考试现状分析与改革思考被引量：1
- 2012年
- 通过对高等院校体育教育专业体操普修课考试现状的分析,指出了目前高等院校体育教育专业体操普修课考试内容和方法中所存在的问题,提出了改革的思路。
- 龚成太
- 关键词：体育教育专业
- 论多元智能理论视野下的高校公体课成绩评价被引量：1
- 2007年
- 运用多元智能理论对体育课成绩评价进行研究,结合体育教学改革和当前体育教学评价存在的问题,提出体育课学生成绩评价应建立以多元智能为指导的新的评价观:通过评价促进学生更大的发展;评价目标多元化;评价方法多样化;多种评价方式相结合。从而丰富和完善体育课成绩评价的内容和方法。
- 龚成太
- 关键词：多元智能理论体育课程
- 多功能体操训练器
- 本实用新型公开了多功能体操训练器，包括底座，所述底座内腔底部的右侧固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有第一锥形齿轮，所述底座内腔的顶部设置有旋转轴，所述旋转轴的右侧套设有与第一锥形齿轮配合使用的第二锥形齿轮。本实用...
- 龚成太
- 文献传递
- 甘肃民族民间传统体育旅游开发的问题及对策被引量：3
- 2010年
- 体育旅游是体育与旅游的有机结合,是一种新兴的旅游项目,具有极大的发展潜力.为了使甘肃民族民间传统体育与旅游更好地结合,为地方经济的快速发展起到推动作用,文章采用文献资料法和实地调查法,分析了甘肃省民族民间传统体育的旅游开发价值、现状,指出存在的问题,并在此基础上提出相应对策和建议.
- 张纳新蔡智忠龚成太
- 关键词：民族传统体育旅游
- 试论多元智能理论与大学生体育课成绩评价观念的创新
- 2011年
- 多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论,基于多元智能理论的评价是一种多元化和情境化的评价,它为学生体育课成绩评价的实施提供了新的视角。本文从多元智能理论的思想出发,提出了大学生体育课成绩评价的思路,从而丰富和完善体育课程的评价内容和方法。
- 龚成太
- 关键词：多元智能理论体育课程
- 有留守经历的大学新生心理问题及干预研究被引量：5
- 2013年
- 目的探讨有留守经历的大学新生心理健康状况。方法采用大学生心理健康调查问卷(UPI)对我市一所师范学院2011级新生进行调查,比较有留守与无留守经历大学新生心理健康状况,并对有留守经历大学新生进行认知干预。结果有留守经历的大学新生中有A、B类心理问题者比例明显高于无留守经历新生;有留守经历大学新生常见心理问题主要表现在人际关系、自我认识和评价、情绪、对环境的适应以及心身反应的某些方面,多数学生存在明显神经症表现。经认知行为干预后,有留守经历的新生有常见心理问题者比例明显下降。结论有留守经历大学新生存在较多心理问题,认知干预对改善其心理状况有明显效果。
- 牛慧明裴根祥龚成太
- 关键词：留守经历大学新生心理状况认知干预
- 论体操普修课准备部分教学中学生技能的培养
- 2007年
- 运用实验法、调查问卷法等方法对体操普修课准备部分学生技能的培养进行了研究。研究结果表明:在体操普修课准备部分学生技能培养时运用"两轮式集体备课法",它既可以增强学生的积极主动性,培养学生敏锐发现问题、解决问题的能力,又有利于学生交往、合作能力的培养,提高其综合素质,为今后的教育实习奠定基础。
- 龚成太王文生
- 关键词：体操教学法普修课
