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丁佐宏

作品数:9 被引量:2H指数:1
供职机构:海安县立发中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇解题
  • 2篇高中数学
  • 1篇多媒体
  • 1篇学问
  • 1篇学习数学
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知能力
  • 1篇知识
  • 1篇师生
  • 1篇数学家
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学习过程
  • 1篇数学知识
  • 1篇图象
  • 1篇中学化学
  • 1篇总览
  • 1篇做数学
  • 1篇网络

机构

  • 2篇南京师范大学
  • 1篇海安县立发中...
  • 1篇海安县大公中...
  • 1篇江苏省海安县...

作者

  • 5篇丁佐宏
  • 1篇马宏佳

传媒

  • 1篇高中数理化
  • 1篇新课程(教研...
  • 1篇中学数学(高...
  • 1篇化学教与学

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
9 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
由一道抽奖问题总览概率全貌
2014年
从近几年高考命题来看,概率创新题层出不穷.例如2013年北京理空气质量问题;2013年江西理以平面几何为载体,2013年陕西理投票问题…….从位置来看都是解答题前三道大题中的第2或第3道,可见命题人至多是将其列为中等题型.但由于背景创新层出不穷,使考生有应接不暇之感.备考中只要我们相应的概率模型,将其本质进行透彻研究,即可以不变应万变,下面以一道抽奖问题为例总览概率问题全貌.
丁佐宏
关键词:总览抽奖高考命题创新题
化学解题元认知能力的测评与发展研究被引量:2
2011年
以化学解题环节为主线,用问卷调查的方式研究发现,要提高学生的化学问题解决能力,必须提高解题过程的元认知能力水平;学生关于解题过程的元认知能力水平可以用问卷调查的方式进行测量,也可以通过一定形式的训练加以提高。
丁佐宏马宏佳
关键词:解题过程元认知能力问卷调查
几何画板:高中数学教学的工具
2008年
前苏联著名数学家A.H.柯尔莫戈洛夫所指出的:"只要有可能,数学家总是尽力把他们正在研究的问题从几何上视觉化。"因此,随着计算机多媒体的出现和飞速发展,在网络技术广泛应用于各个领域的同时。
丁佐宏
关键词:几何画板计算机多媒体数学家网络技术函数图象高中数学教学
高中数学“做数学”的创新
2013年
"做数学"就是把学生的注意力从学习数学的内容转移到学习数学的过程中去,强调数学知识被学生吸收的过程.在数学学习过程中,不能只依靠大脑的记忆力去学习,应当动手实践、自主探索,"做"就体现了这一点,"做数学"就是把数学教学视为一种活动的教学.现如今"做数学"已经被越来越多的数学教育工作者所重视并运用到实际的教学过程中.
丁佐宏
关键词:高中数学学习数学数学学习过程教育工作者数学知识
高师生中学化学问题解决策略训练的实践研究
丁佐宏
关键词:高师生化学问题解题策略
共1页<1>
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