丁澍
- 作品数：14 被引量：99H指数：6
- 供职机构：合肥工业大学经济学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省重点教学研究项目安徽省教学研究项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学经济管理社会学更多>>
- 心理健康状态对大学成绩影响的统计分析——基于某高校UPI调查结果的回顾性研究被引量：6
- 2017年
- 利用某重点理工类高校2002级学生入学时的心理健康调查表结果及大学成绩,用数理统计方法分析入学时的心理状态等属性数据对大学各个时期平均成绩及各类课程平均成绩的影响,从而为建立及时有效的心理预警与援助机制提供参考.结果表明:有轻生倾向的、认为自己的过去或者家庭不幸的学生成绩明显落后于其他同学;入学前曾经昏迷或者抽疯的学生成绩也明显落后于其他同学;思想集中是大学阶段取得较好成绩的重要保证.
- 丁澍刘芬缪柏其孔燕
- 关键词：广义线性模型属性数据新生心理健康
- 工科全国优秀博士学位论文获奖者情况的统计分析被引量：1
- 2008年
- 通过对1999-2006年12个工学学科获全国优秀博士学位论文者在读期间发表论文情况、专利及受奖励情况的调查,分析了各个学科获奖者的科研水平及其特点;并对具有相近特点的学科进行了聚类分类;讨论了培养单位、导师等环境因素对不同学科获奖篇数的不同影响。
- 丁澍陈伟缪柏其
- 关键词：全国优秀博士学位论文聚类分析影响因素
- 论本科课堂学习效果的影响因素——基于相关性和累积Logistic回归分析被引量：9
- 2015年
- 大学生课堂学习状态直接影响其学习效果,衡量学习效果的经典指标是学生的成绩表现,深入分析课堂学习状态对成绩的影响程度有助于教学工作的改进和提高,因此以"本科课堂学习状态问卷调查"所获数据为依托分析影响学习成绩的各个具体因素及其影响程度.结果表明勤奋刻苦程度是影响学生成绩的最重要因素.
- 丁澍缪柏其彭美云李晶
- 关键词：课堂学习影响因素
- 协同育人机制在双创师资队伍建设中的作用探析——基于教育部首批优秀双创导师入选者的实证分析
- 2023年
- 以三螺旋创新体系为理论框架,分析了教育部首批优秀双创导师的相关情况发现,当前我国双创教育优秀导师具有数量缺乏、结构不合理、地区差异明显、校内及校外导师培育特点有别等特征。其中,政府的人均教育经费和高新技术企业的人力资源正向影响优秀导师数及校内导师数;高校的R&D项目数正向影响优秀导师数及校外导师数,高校的技术转让合同数正向影响校外导师数;研究机构的有效发明专利数负向影响校外导师数。在孵化链条上,国家大学科技园的影响最突出,科技园的数量正向影响优秀导师数及校内导师数,科技园管理机构的从业人员数正向影响校内导师数。人均科技馆参观次数正向影响优秀导师数及校外导师数。由此可见,需通过强化认识、立足自身、以研促教、树全局观的方式,构建各主体、孵化链条上各实体组织积极参与的双创师资培育机制。
- 丁澍
- 关键词：三螺旋
- 采用方差分析方法优化内镜诊治作业次序被引量：2
- 2018年
- 采用方差分析方法对国内某三甲医院内镜中心的内镜作业时间进行影响因素及影响程度分析。以估计出的内镜作业时间统计模型为基础,提出优化内镜作业次序策略,即作业时间显著较小者作业次序提前,否则仍遵循先到先服务原则。通过实证分析发现,本策略能在尽量不打破先到先服务公平性前提下,减少平均停留时间,进而减轻医护负担。
- 丁澍苏晓丽金百锁缪柏其鲍峻峻
- 关键词：方差分析内镜
- 研究生培养质量影响因素的分析
- 本文应用属性数据处理的一些方法，对本校校学位与研究生教育有关调查问卷进行了统计分析，研究了各个变量之间的相关性，并选择了一些较为重要的因素作了Logistic回归，得到了一些有意义的结果。
- LiYiyi李熠熠DingShu丁澍ZhangShulin张淑林ChenWei陈伟MiaoBaiqi缪柏其
- 关键词：研究生教育教学质量统计分析
- 当今本科生学业状况的统计分析被引量：12
- 2010年
- 对中国科学技术大学2002和2003级本科生大学期间各个学期、各种类型课程的成绩进行因子分析、聚类分析、multinomial logistic回归分析,就大学成绩的特点及影响大学成绩的各个因素进行了讨论.
- 丁澍缪柏其
- 关键词：聚类分析MULTINOMIALLOGISTIC回归分析
- 本科生及研究生培养质量评估及其影响因素分析
- 丁澍
- 关键词：教育评估高等教育素质教育
- 高职院校课堂教学质量影响因素研究——基于Lasso-logistic回归模型被引量：11
- 2017年
- 本文以"大学生课堂学习状态问卷"调查为基础,利用Lasso-logistic回归模型对安徽省某高职学院336位学生成绩的影响因素进行分析。结果表明,影响客观评价结果的因素包括性别、父母亲文化程度等个人、家庭因素及学习勤奋刻苦程度等直接相关因素;而影响主观评价结果的因素则主要为学习勤奋刻苦程度、学习目标等直接相关因素,而不包括个人、家庭因素。
- 丁澍王艳
- 关键词：高职教育影响因素
- 大学生课堂学习状态的多中心分析——基于不同类型高校图书馆使用频率的调查被引量：2
- 2016年
- 图书馆及其使用状态是维系高校教学质量的三大支柱之一,对提高大学生综合素质,特别是自学能力、创新能力发挥着重要作用。为分析不同类型、不同地域、不同层次高校图书馆的使用频率及其影响因素,中国现场统计研究会教育统计与管理专业会通过其组织的多中心研究,对图书馆的使用情况进行了调研。研究采用定量分析的方法,确定影响因素并对其影响程度进行量化。研究结果表明,各高校存在共同影响因素,其中制定学习计划、学习能力的影响最重要,同时也存在各自特有的因素,如政治面貌、每月开支等。对于这些因素,学校应有针对性地对学生进行引导和干预。
- 丁澍刘芬罗志敏缪柏其
- 关键词：教学质量图书馆
