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于鸿儒

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：哈尔滨医科大学附属逸夫学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学内容
  • 1篇心里
  • 1篇认识教学
  • 1篇生活情境
  • 1篇数学
  • 1篇数学信息
  • 1篇四边形
  • 1篇年级
  • 1篇情境
  • 1篇最小公倍数
  • 1篇老师
  • 1篇教材简析
  • 1篇教学纪实
  • 1篇教学设计
  • 1篇公倍数
  • 1篇《数学》
  • 1篇班级
  • 1篇毕业班

机构

  • 3篇哈尔滨医科大...

作者

  • 3篇于鸿儒

传媒

  • 3篇黑龙江教育（...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
＂解决问题＂教学纪实与反思
2017年
教学内容：人教版小学《数学》五年级下册4单元。教学目标：1．能在具体生活情境中提炼数学信息、处理信息，并能应用公倍数和最小公倍数的知识解决生活中的实际问题。2．通过摆一摆、拼一拼、画一画、算一算的方法，经历解决问题的全过程，提高解决问题的能力。
于鸿儒
关键词：教学纪实最小公倍数生活情境《数学》教学内容数学信息
四边形的认识”教学设计与反思
2013年
教学内容：人教版三年级上册第三单元34～36页例1、例2。教材简析：本节课是在学生学习了简单的平面图形、认识了长方形与正方形的基本特征的基础上进行教学的，也是以后进一步学习其他图形的基础。所以，要落实好这部分的教学任务，使学生在快乐、充实的课堂中得到一定层次的提高。教学时，教师要注重学生已有的生活经验，充分发挥这些素材的作用，将视野从课堂拓宽到生活的空间，引导他们去观察生活，从现实世界中发现有关空间与图形的问题。
于鸿儒于风
关键词：教学设计四边形教学内容教材简析
走进心里,才更懂你!
2014年
去年9月，我送走了毕业班又接了一个班级。没等见到学生的面，就有N位老师向我宣讲了这个班的种种“事迹”。当大家都用同情的目光看着我时，我知道自己“中奖”了。
于鸿儒
关键词：毕业班班级老师
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