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于鸿儒
作品数:
3
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供职机构:
哈尔滨医科大学附属逸夫学校
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相关领域:
文化科学
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四边形
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教材简析
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教学纪实
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《数学》
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作者
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于鸿儒
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2017
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"解决问题"教学纪实与反思
2017年
教学内容:人教版小学《数学》五年级下册4单元。教学目标:1.能在具体生活情境中提炼数学信息、处理信息,并能应用公倍数和最小公倍数的知识解决生活中的实际问题。2.通过摆一摆、拼一拼、画一画、算一算的方法,经历解决问题的全过程,提高解决问题的能力。
于鸿儒
关键词:
教学纪实
最小公倍数
生活情境
《数学》
教学内容
数学信息
四边形的认识”教学设计与反思
2013年
教学内容:人教版三年级上册第三单元34~36页例1、例2。教材简析:本节课是在学生学习了简单的平面图形、认识了长方形与正方形的基本特征的基础上进行教学的,也是以后进一步学习其他图形的基础。所以,要落实好这部分的教学任务,使学生在快乐、充实的课堂中得到一定层次的提高。教学时,教师要注重学生已有的生活经验,充分发挥这些素材的作用,将视野从课堂拓宽到生活的空间,引导他们去观察生活,从现实世界中发现有关空间与图形的问题。
于鸿儒
于风
关键词:
教学设计
四边形
教学内容
教材简析
走进心里,才更懂你!
2014年
去年9月,我送走了毕业班又接了一个班级。没等见到学生的面,就有N位老师向我宣讲了这个班的种种“事迹”。当大家都用同情的目光看着我时,我知道自己“中奖”了。
于鸿儒
关键词:
毕业班
班级
老师
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