付金霞
- 作品数：25 被引量：136H指数：7
- 供职机构：西北农林科技大学资源环境学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学农业科学经济管理更多>>
- 地理空间数据的空间性分析应用被引量：9
- 2006年
- “空间性”是地理空间数据有别于其他数据的显著特征,因此地理空间数据研究过程中必须反映和遵从其地理空间特性。本文将集中于两个领域,即统计分析和遥感图像分析领域,来论述地理空间数据分析中必须加强对空间异质性、空间结构和尺度的探讨。
- 付金霞赵军
- 关键词：空间数据空间异质性空间结构
- 基于GIS的黄土高原地貌复杂区县域耕地地力评价——以陕西省澄城县为例被引量：24
- 2011年
- 以黄土高原地貌复杂区的陕西省澄城县为研究区,通过野外采样调查和室内分析,获取大量耕地地力相关信息,并借助GIS技术和综合运用层次分析法、模糊数学法、综合指数法等对研究区耕地地力进行自动化、定量化和可视化评价。结果表明:澄城县耕地地力可分为5等,其中1等地占19.05%,2等地占22.75%,3等地占31.3%,4等地占16.97%,5等地占9.94%。1、2、3等地主要分布在地势较平坦、灌溉条件较好、肥力较高的黄土塬面上,而4、5等地主要分布于坡度较大、水土流失严重、土壤耕层较薄、肥力低的丘陵沟壑区,利用类型主要为旱地。在全县14个乡镇中,寺前镇、韦庄镇和城关镇耕地地力水平较高,而尧头镇耕地地力较差。
- 付金霞常庆瑞李粉玲杨香云田永林赵粉萍
- 关键词：GIS耕地地力
- 具有农林特色的GIS专业建设实践研究——以西北农林科技大学为例被引量：4
- 2011年
- GIS是一门重要的新兴交叉学科,农林院校开办GIS专业更多依托于农学、林学、资源环境学、植物保护学等应用基础学科,具有很强的行业应用特色。但目前各高等院校GIS教育所呈现出的同质化问题,已严重影响到GIS人才培养与学科发展。从GIS专业定位、人才培养模式和课程体系建设等方面进行研究分析,可以为建立具有农林特色的GIS专业新模式提供有益探索。
- 陈涛常庆瑞齐雁冰刘京付金霞
- 关键词：地理信息系统
- 农林院校GIS专业教育与人才培养模式研究——以西北农林科技大学为例
- 根据农林院校GIS专业具有学科跨度大、知识量大、重地学基础和学生动手能力培养特点的基础上,总结农林院校GIS学科发展和专业建设经验,充分发挥农林院校的自身特色和优势,以西北农林科技大学为例,对农林院校GIS专业教育和人才...
- 张青峰刘京付金霞李粉玲杨香云吴小平张红
- 关键词：GIS专业教育
- 文献传递
- 气候、地表覆被变化对砒砂岩区风蚀时空变化的影响被引量：2
- 2023年
- [目的]揭示气候、地表覆被变化对黄土高原北部砒砂岩区风蚀时空变化的影响,阐明砒砂岩区风蚀减弱的主控因素,进而为研究区风蚀综合治理提供科技支撑。[方法]基于修正WEQ(Wind Erosion Equation)风蚀模型和研究区1980—2017年日气象数据,1990年、1995年、2005年、2015年4期Landsat遥感影像和土地利用图,30 m分辨率DEM数据及土壤数据,利用GIS和RS技术分析了砒砂岩区1980s,1990s,2000s,2010—2017年风蚀强度的时空变化特征,基于像元尺度剖析风蚀气象因子(W)、植被覆盖度(VC)和土地利用变化对风蚀时空变化的影响。[结果]随着年代推移,风蚀气象因子先降低后升高并超过初始值、植被覆盖度持续升高并趋于平稳,土地利用中草地和耕地变化明显。4个时期的平均风蚀模数分别为4187 t/(km^(2)·a),599 t/(km^(2)·a),724 t/(km^(2)·a)和870 t/(km^(2)·a),风蚀呈先明显减弱后局部地区略有增强的趋势,其中,1990s风蚀在全境急剧减弱,2000s—2010s在西北、东南及北部局部地区侵蚀加重;强烈以上侵蚀区集中于西北、东南边缘及南部河沟地区。4个时期,风蚀模数与W呈显著正相关(相关系数0.248~0.678),W值增大会加剧风蚀波动增强;风蚀与VC呈显著负相关(相关系数-0.556~-0.490),低植被覆盖区易出现风蚀波动增强;草地、耕地是风蚀主要发生区,2000s—2010s草地区风蚀增幅较大,1990s后林地风蚀强度最小。覆土砒砂岩区风蚀对VC最为敏感,而覆沙砒砂岩区和裸露砒砂岩区则对W较敏感。VC和W对风蚀减弱贡献率之和在覆土区、覆沙区和裸露砒砂岩区分别为54%,72%,83%,其他因素对这3个区减蚀的贡献率分别为46%,28%和17%。[结论]VC和W对砒砂岩区风蚀减弱贡献率较大,植被覆盖度的提升对减蚀影响深远,未来应继续加强植被与工程措施的建设。
- 杜睿哲李文栋高文浩付金霞齐雁冰李志
- 关键词：风蚀
- 近60a河龙区间极端气温变化及其与主要大气海洋环流模式的关系
- 2022年
- 为了为了解河龙区间极端气温事件趋势变化和时空格局,基于河龙区间1960—2019年12个气象站点的14个极端气温指数,分析了河龙区间近60 a极端气温的时空变化特征,并采用小波相干分析剖析了14个极端气温指数和主要大气海洋环流模式(AO、WPSHI、EAWSM、APVI、MEI)在时间和频率域的相关关系。结果表明,14个极端气温指数中,SU、TX90P、TN90P、TNx和WSDI呈显著上升趋势,TR、TXx、TXn、TNn呈不显著上升趋势,而FD、ID、TX10P、TN10P、CSDI均呈显著下降趋势;1960 s或1980 s是冷性指数的高峰期,而2000 s或2010 s是暖性指数的高峰期。河龙区间东部、中部的极端气温事件发生频率和强度水平较高,西北部呈较低水平。冷指数中,FD、ID、TX10p、TN10p和CSDI与AO呈显著负相关,后4个指数与WPSHI呈显著负相关,ID、TX10P、TN10P与多元MEI指数MEI呈显著负相关,而它们与EAWSM和APVI呈不显著正相关;暖指数中,SU与WPSHI呈显著正相关,TN90p、WSDI与APVI呈显著负相关;极值指数中,TXn与AO呈显著正相关,TNx与APVI呈显著负相关。综合而言,极端气温指数与AO、WPSHI的相关性最为显著,与MEI、APVI的的相关性次之,与EASMI相关性弱。CSDI分别于2002—2013年、1970—2010年间提前于AO和WPSHI,WSDI在1962年左右略滞后于APVI,ID、TX10P和TN10P在2000 s滞后于MEI。
- 高文浩黄艳平李文栋付金霞李志
- 关键词：河龙区间极端气温干旱气候变化
- 基于SketchUp与ArcGIS的校园3DGIS的设计与实现被引量：22
- 2013年
- 三维可视化与空间分析相结合是虚拟现实研究发展的一个趋势。通过利用Google Sketch-Up三维建模技术和ArcGIS 9.3的Geodatabase数据模型、ArcScene的三维应用环境和空间分析功能,采用ArcGIS Engine 9.3和Visual Studio 2005(C#)的二次开发技术,设计与开发了西北农林科技大学南校区三维地理信息系统,并对相关技术和实现过程进行了探讨。系统实现了校园二维数据的图层管理、编辑管理、符号设计、空间查询、最优路径动态分析、长度面积量算和专题制图等功能;三维模型的导入和导出、图层管理、三维场景浏览(导航、飞行、缩放、漫游等)、三维地物空间查询、三维交互测量以及二维矢量图形和三维场景的互动等功能。该系统的设计与开发是校园3DGIS理论和技术的有益探索。
- 兰玉芳付金霞徐霞马文勇
- 关键词：ARCGIS三维建模
- 典型黑土区农业流域土壤侵蚀-沉积对土壤养分和酶活性的影响
- 2023年
- 研究农业流域土壤侵蚀—沉积对土壤养分和酶活性的影响可为土壤侵蚀退化评价提供重要科学依据。选择典型薄层黑土区的宾州河流域为研究区,在流域上游、中游和下游各选取2个代表性坡面,基于137 Cs示踪技术估算土壤侵蚀—沉积速率,分析流域和坡面尺度土壤侵蚀—沉积对土壤养分(有机质、全氮和速效磷)和土壤酶活性(转化酶、脲酶和碱性磷酸酶)的影响。结果表明:(1)土壤侵蚀速率在流域上游最大,分别是流域中游和下游的1.9,11.2倍;坡面尺度上土壤侵蚀速率在坡中部最大,分别是坡上部和坡下部的1.3~2.6,2.8~12.2倍。(2)在流域尺度上,土壤有机质空间分布与土壤侵蚀速率空间分布呈相反的变化趋势,土壤全氮和速效磷含量在流域下游皆大于流域中游;坡面尺度上土壤有机质、速效磷含量、转化酶、脲酶和碱性磷酸酶活性均表现为坡下部>坡中部,说明农地土壤侵蚀降低土壤养分含量和酶活性。(3)流域沉积区土壤沉积速率对土壤有机质、速效磷含量、脲酶和碱性磷酸酶活性有显著影响。(4)土壤有机质和速效磷含量对土壤脲酶和碱性磷酸酶活性有显著影响,表明土壤侵蚀—沉积引起的土壤养分再分布是造成土壤酶活性空间分异的重要原因。
- 耿华杰郑粉莉郑粉莉王雪松张加琼王彬张加琼
- 关键词：土壤养分土壤酶活性东北黑土区
- SPOC背景下农林院校GIS专业实践教学的改革被引量：3
- 2015年
- 随着MOOC在国内的发展成熟,学者和专家逐渐认识到SPOC更适用于高校的课堂教学。SPOC将传统课堂教学和线上教学深度融合,通过翻转课堂、混合式教学模式开展教学。借鉴SPOC的教育理念,以西北农林科技大学GIS专业实践课程为例,通过构建"多层次、渐进式、系统化"的实践教学内容,线上线下相结合的混合式教学模式,搭建校园MOOC教学平台和构建多元化综合评价体系,探讨了农林院校GIS专业在SPOC背景下的实践教学改革。新的教学模式极大地改变了学生的学习态度、学习进程和师生互动的方式,从而有效提升了学生的知识水平和专业技能。
- 付金霞张青峰李粉玲杨香云
- 关键词：GIS实践教学
- 农林院校GIS专业创新性实践教学体系的研究——以西北农林科技大学为例被引量：1
- 2015年
- 针对西北农林科技大学GIS(地理信息系统)专业实践教学存在的问题,结合专业发展趋势和实践教学过程的层次性和循序渐进性特征,以提高学生实践能力和创新能力为目标,构建了"多层次、渐进式、系统化"的创新型实践教学体系和教学环节质量评估与保障体系,从而提高了学生利用GIS知识和工具解决实际应用问题的能力,全面系统地提升了学生的知识水平、专业技能、创新思维和创新能力。
- 付金霞张青峰李粉玲杨香云
- 关键词：GIS专业实践教学体系
