伍德勤
- 作品数：37 被引量：175H指数：7
- 供职机构：合肥学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题安徽省教育科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律历史地理更多>>
- 研究性学习的教学策略被引量：7
- 2005年
- 研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域,是综合实践活动课的基本活动。它对变革学生的学习方式,发展学生的探究能力、创造精神和实践能力具有奠基性的价值。因此,探讨研究学习策略的含义及其实施具有重要意义。
- 殷世东伍德勤
- 关键词：研究性学习教学策略
- 试论基于学生为本的应用型本科高校办学定位被引量：1
- 2015年
- 办学定位直接影响学校和学生的发展,但确定办学定位不能只有一、二个维度,而应立体构建大学办学定位体系,应用型本科高校应从办学目标、类型、层次、规模、学科专业、课程、服务面向以及特色等维度确定自己的办学定位.既要满足社会的需要,又要满足学生的需要,真正体现"以生为本"的办学理念,实现服务社会与服务学生的统一,彰显学校的特色.为此,学校应根据学生特点,充分挖掘学生潜力,尊重学生选择,满足学生需要,促进学生发展,提高学生适应社会的能力和可持续发展的能力.
- 伍德勤
- 关键词：应用型本科高校办学定位
- 伊斯兰教对南亚及东南亚五国教育的影响被引量：1
- 2004年
- 伊斯兰教大约从公元8世纪开始进入南亚次大陆,约从公元13世纪末开始传入南洋群岛。伊斯兰教对印度、巴基斯坦、孟加拉、印度尼西亚和马来西亚等五国近、现代教育的影响非常明显。伊斯兰教组织在这五国强调宗教教育的同时,客观上也促进了这些国家国民教育的发展。
- 伍德勤
- 关键词：伊斯兰教近现代教育
- 伊斯兰教对旧中国穆斯林教育的影响
- 2002年
- 作为世界三大宗教之一的伊斯兰教，在我国穆斯林教育的发展中发挥了巨大影响，我国一些穆斯林知识分子与伊斯兰国家进行了积极的交流，并领导了几次重大的教育改革，使我国的穆斯林教育冲破原有教育模式的禁锢，与时俱进。
- 伍德勤
- 关键词：伊斯兰教少数民族教育教育发展教育目的教育史
- 阜阳市贫困县农村初中教师基本状况论析
- 2000年
- 本文主要是对通过教育调查所获得的第一手资料进行分析,得出了对阜阳市贫困县农村初中教师基本状况的初步认识。一是教师的敬业精神可嘉,尤其是在工资常拖欠、且不能足额发放的情况下。所以仍要呼吁社会重视教育,尤其是乡镇领导干部。二是农村初中教师的专业结构不尽合理,并提出农村初中教师最好是复合型人才。三是教龄在5—14年(一般在25—35岁之间)的教师是最不稳定的教师群体。所以做好这部分人的思想工作,提高他们的工资待遇,是稳定教师队伍的关键。四是农村初中教师缺乏教研活动,并渴望进修提高。所以必须加强这方面的工作,从而不断提高贫困地区农村初中教师的素质。
- 伍德勤
- 关键词：农村教师敬业精神
- 研究性学习在中学语文教法课中的实践与思考
- 2007年
- 在高师中学语文教法课中开展研究性学习对于促进学生全面发展具有重要意义。我们围绕“怎样做一个合格的中学语文教师”这一主题，结合课程基础理论知识的教学，组织学生开展研究性学习活动，使学生对从事中学语文教学有了较为全面、正确的认识，明显提高了教学效果。但其中也存在一些问题，需要我们进一步探讨。
- 毛新梅伍德勤
- 关键词：高师院校研究性学习
- 试论应用型本科专业课程建设的指导思想与方法被引量：1
- 2016年
- 应用型本科专业具有应用性、多样性和变化性等特点,其人才培养质量和特色取决于课程的质量和特色,必须确立课程建设在学校内涵建设中的重心地位,以多元化的课程观为指导,树立课程建设主体多元化的新理念,充分挖掘和利用课程资源。同时,也应借鉴对课程开发和建设产生较大影响的目标模式与过程模式,采取科学的课程建设方法,即根据课程性质和目标,在科学的课程理念指导下,选择适当的教学内容和教学方法,组建高水平的师资队伍,加强课程实施过程的监管与调控,有效地组织课程评估,不断改进和优化课程质量。
- 伍德勤
- 关键词：本科专业课程建设
- 期望理论在校本目标管理中的运用被引量：4
- 2004年
- 伍德勤
- 关键词：校本管理教职工
- 地方本科高校传承与创新优秀民俗文化的调查研究——以安徽省应用型本科联盟高校为例被引量：1
- 2021年
- 文化传承与创新是新时期我国高校的重要职能之一,尤其是地方本科高校,在传承与创新地方优秀传统文化方面责无旁贷。以民俗文化为切入点,通过对安徽省应用型本科联盟高校的调查,初步了解地方本科高校在传承和创新优秀民俗文化方面存在的主要问题,进而针对存在的问题提出改进和优化的策略。从而促进地方本科高校充分发挥文化传承与创新的职能,提振新时代大学生的民族文化自信心。
- 伍德勤陶龙泽
- 关键词：地方本科高校民俗文化
- 改革人才培养模式突出专业学位研究生培养特点--以合肥学院环境工程领域工程硕士专业学位研究生培养为例被引量：13
- 2015年
- 介绍了合肥学院作为"服务国家特殊需求项目"首批试点校之一,对专业学位硕士生培养的路径和方式的探索,包括"1+0.5+1"三段式培养模式、"双导师制、师生互选、多重奖励、过程监控"多措并举以及"校企合作、校所(院)合作、校校合作、国际合作"等多平台合作育人机制。各项试点工作进展顺利,并取得了阶段性成果。
- 伍德勤俞志敏杨冰玉
- 关键词：专业硕士
