- 英语专业不同听力水平学生听力策略使用情况对比分析——以保山学院为例
- 2015年
- 听力策略的使用对提高听力水平有一定作用,不同水平学生采用的听力策略有所不同。本文采用问卷调查方式,通过SPSS软件进行分析,以了解不同听力水平新建地方本科院校英语专业学生在听力策略使用上的差异。
- 兰娟
- 关键词：听力水平听力策略
- 新建地方本科院校英语专业听力策略使用情况调查——以保山学院为例
- 2014年
- 听力策略是指学习者在听英语材料时所采用的学习策略,按照O’Malley和Chamot的划分,其可以分为元认知策略、认知策略和社会情感策略。本文通过对163名英语专业学生进行问卷调查,旨在了解新建地方本科院校英语专业学生听力策略使用的基本情况。
- 兰娟林森兰
- 关键词：听力策略问卷调查
- 地方应用型本科院校大学英语期末考试试题库建设初探被引量：2
- 2019年
- 大学英语课程是地方应用型本科院校的一门重要通识必修课程,对学校、教师和学生都有重要意义。期末考试作为检验和评估学生大学英语课程学习进展情况的重要手段之一,对大学英语教学有多重作用。本文从必要性、建库原则和建库步骤三个层面对地方应用型本科院校大学英语期末考试试题库建设进行初步探讨。
- 兰娟
- 关键词：大学英语期末考试试题库建设
- 教师自行构建校内英语听力题库的有效性研究——以保山学院为例
- 2017年
- 建立高信度和效度的试题库,有利于保证测试安全。出于教学和研究需要,各个学校往往结合自身实际自行构建试题库。试题库的有效性检测,成为各个学校都会面临的问题,笔者以所在的保山学院为例,从校本英语专业听力测试题库中随机抽取出来五套听力试卷,基于对其测试结果的分析,以测试学的专业手段对该试题库的有效性做出了科学评估。
- 兰娟
- 关键词：听力测试试题库信度
- 浅析英语听力测试试题库的建设思路
- 2015年
- 近年来,英语语言测试试题库的建设受到了学者及教师的大量关注,其原因在于良好的试题库的建成,不但能够让制卷者在节省大量时间的基础上生成信效度较高的试卷,还能为教师、学生乃至相关课程提供有效的参考资料。该文以Wright和Bell提出的试题库建设的基本步骤为基础,探讨英语听力测试试题库建设的基本思路及注意事项。
- 兰娟
- 听写-英语听力教学的有效手段
- 2014年
- 听写是一种传统的测试手段，用于评估学生的听力水平。由于听写本身所具备的特点以及其对受试者有益的反拨作用，它也可以成为英语听力教学中的一个有效的手段。本文通过分析听写的性质以及其对听力理解能力的促进作用，得出了对英语听力教学的启示。
- 兰娟
- 关键词：听力教学听写
- 浅析近十年来我国英语听力课程教学模式研究概况被引量：1
- 2014年
- 英语听力课程是英语专业的一门基础核心课程,国内对听力课程模式的研究层出不穷,取得了丰富的研究成果。本文中,笔者从理论依据、研究方法和研究成果三个方面对近年来英语听力教学模式的研究进行分析,探讨它们所共有的一些特点,并从中得到启示。
- 兰娟
- 关键词：听力课程教学模式英语教学
- 新建地方本科院校英语专业听力课堂教学模式初探被引量：2
- 2014年
- 英语听力课程是英语专业的一门基础技能课程,在多年的教学中,作者发现新建地方本科院校的学生听力技能发展滞后。针对这一现状,作者在建构主义哲学、输入假说及任务型教学法的指导下,对新建地方本科院校的听力课堂教学模式进行了初步的设计,提出了代表听力课堂教学中四个环节的DRIP教学模式,以期改善听力课堂教学效果。
- 兰娟林云
- 关键词：听力课堂教学模式DRIP
- 新建地方本科院校英语专业不同年级学生听力策略使用差异研究--以保山学院为例
- 2014年
- 本文通过问卷调查的方式，使用SPSS软件对调查数据进行分析，意在调查新建地方本科院校英语专业大一与大二的学生在听力策略意识以及听力策略使用情况上的差异，使教师能在听力教学中更好地培养学生的策略意识和策略能力，对听力教学有一定的启示。
- 兰娟
- 关键词：不同年级听力策略
