冯丹君
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：台州初级中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 创新理念在自制教具过程中的充分体现
- 2007年
- 结合设计、制作“千变万花筒”,论述自制教具对学生创新能力培养的意义。
- 刘雅维冯丹君
- 关键词：自制教具
- 求三棱锥体积的几种常见方法
- 2003年
- 求三棱锥体积既基础又富于变化,是高考的一个热点问题.关键是求底面积和高,其间融会了立体几何中的各种距离(点线距、点面距、线面距、面面距)的计算及其转化,思维密度大,灵活性强,难以驾驭.鉴此,可以结合一些典型的题目,努力从自己的"最近发展区"出发,分层次地进行自主学习与研究,从而在"已知区"与"未知区"之间达成沟通,最终形成求解体积的方法体系.现举一例说明之:
- 冯丹君
- 关键词：三棱锥体积数学立体几何计算题解法
- 三棱锥体积求解的几个层次
- 2004年
- 求三棱锥体积既基础又富于变化，是高考的一个热点问题．关键是求底面积和高，其间融会了立几中的各种距离(点线距、点面距、线面距、面面距)的计算及其转化，思维密度大，灵活性强，同学们常感到难以驾驭．鉴此，同学们可以结合一些典型的题目，努力从自己的“最近发展区”出发，分层次地进行自主学习与研究，从而在“已知区”与“未知区”之间达成沟通，最终形成求解体积的方法体系．现举一例解析之．
- 季剑锋冯丹君
- 关键词：三棱锥体积解题方法数学教学
- 空间中某平面内轨迹的几种求法
- 2008年
- 探究空间中某平面内点的轨迹，往往需要兼备平面解析几何、立体几何两方面知识．同时还涉及空间向量等知识，综合度高，有利于发展人们的思维能力，很能体现解题者思维的层次性、深刻性、灵活性，因此此类题目频频现身于高考试卷中．备受命题者青睐．本文将通过示例．对这类问题的求解方法作些探究与归纳．
- 冯丹君
- 关键词：求法
