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冯泽华

作品数:4 被引量:5H指数:1
供职机构:成都中医药大学更多>>
发文基金:四川省卫生厅科研基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 2篇断层扫描
  • 2篇医学影像
  • 2篇计算机断层
  • 2篇计算机断层扫...
  • 1篇胆囊
  • 1篇胆囊炎
  • 1篇多排螺旋CT
  • 1篇医学影像学
  • 1篇在岗培训
  • 1篇实验教学
  • 1篇转移癌
  • 1篇消化道
  • 1篇化道
  • 1篇教学
  • 1篇非肝病
  • 1篇肝病
  • 1篇肝脏
  • 1篇肝脏疾病
  • 1篇肝转移
  • 1篇肝转移癌

机构

  • 4篇成都中医药大...
  • 1篇四川大学华西...
  • 1篇四川省卫生厅

作者

  • 4篇邬颖华
  • 4篇冯泽华
  • 1篇赵小菲
  • 1篇李科生
  • 1篇李绍敏
  • 1篇杨朝国
  • 1篇章亚倞
  • 1篇李力
  • 1篇宋彬
  • 1篇朱弘
  • 1篇冯驰
  • 1篇张纯洁
  • 1篇罗萍

传媒

  • 2篇四川省卫生管...
  • 1篇成都中医药大...
  • 1篇中国卫生事业...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基层医学影像和检验人员在岗培训创新模式的思考被引量:2
2011年
目的:通过对"健康中国工程"四川地震重灾区医学影像和医学检验人员培训项目的资料分析,为制定高效可行的基层医学影像和检验人员在岗培训创新模式提供依据。方法:回顾性分析该项目的学员情况、培训时间、培训方式、培训内容、培训特色、培训效果及问卷调查结果等资料。结果:该培训项目学员105人,15人(14%)来源于县级医院,90人(86%)来源于乡镇医院,具有明显的"四偏"现象,即年龄偏年轻、学历偏低、职称偏低和专业水平偏低;采用了脱产集中学习、就近临床实习以及专家组现场指导三种培训方式;培训特色鲜明,成效显著,学员结业成绩较基线成绩明显提高,问卷调查结果也显示学员自我感觉各方面都有一定的提高,明显提高的比例在20%左右。结论:该项目培训模式,符合基层卫生人员的需求和成人教育的特点,在进一步完善的基础上,可推广使用。
邬颖华罗萍张纯洁李绍敏杨朝国章亚倞冯驰冯泽华
关键词:在岗培训医学影像
常见肝转移癌的多排螺旋CT表现被引量:1
2008年
目的探讨常见肝转移癌的多排螺旋CT表现。方法:收集了40例经病理证实为肝转移癌的CT及临床资料。其原发灶包括:胃癌11例、结肠癌19例、直肠癌7例、胰腺癌3例。所有病例均行常规平扫及双期增强扫描。结果:平扫:34例为多发的大小不等的低密度结节影,5例为单发的低密度结节影,1例为囊性病变为主的囊实性肿块。增强扫描:29例(72.5%)表现为门静脉期病灶呈明显的环状强化,即典型的"牛眼征";6例(15%)病灶呈动脉期环状或均匀强化;5例(12.5%)动脉期、门脉期病灶均无强化。结论:常见肝转移癌以消化道来源为主,病理类型以腺癌为主,门脉期病灶呈明显的环状强化是肝转移癌的特征性CT表现,多排螺旋CT双期增强扫描有助于肝转移瘤的诊断及鉴别诊断。
邬颖华冯泽华
关键词:肝转移癌消化道
肝病性与非肝病性胆囊炎的CT鉴别诊断被引量:1
2008年
目的利用多排螺旋CT双期扫描,探讨肝病性与非肝病性胆囊炎的不同CT表现。方法回顾性分析80例有胆囊异常患者的CT图像及相关的临床资料,其中肝病组50例,包括慢性肝炎20例、肝硬化25例、肝硬化合并肝癌5例;非肝病炎症组30例,包括慢性胆囊炎19例、急性化脓性胆囊炎6例、胆囊炎合并急性胰腺炎3例、坏疽性胆囊炎1例、黄色肉芽肿性胆囊炎1例。所有病例均行多排螺旋CT平扫和双期增强扫描。结果①肝病组48例(96%)胆囊壁均匀增厚,厚径3.67±0.49mm;38例(72%)胆囊轮廓清楚;38例(76%)胆囊壁有不同程度的强化;14例(28%)合并胆囊床水肿和胆囊周围非游离性积液。②非肝病组28例(93%)胆囊轮廓模糊不清;26例(87%)胆囊壁均匀增厚,4例(13%)胆囊壁不均匀增厚,厚径4.54±1.14mm;30例均有不同程度的胆囊壁强化;9例(30%)胆汁密度增高;4例(13%)胆囊周围游离性积液;5例(17%)胆囊床邻近肝组织出现动脉期一过性片状强化;1例囊壁小脓肿;1例囊腔积气。结论多排螺旋CT双期增强扫描有助于鉴别肝病性胆囊炎与非肝病性胆囊炎改变。
邬颖华宋彬冯泽华
关键词:肝脏疾病胆囊炎
以“病例为中心”教学法在医学影像学实验教学中的应用被引量:1
2011年
为探讨病例教学法在医学影像学实验教学中的应用,在医学影像学实验教学中引入"以病例为中心"的教学法,通过对学生的问卷调查和考试成绩分析,发现"以病例为中心"的教学法与传统单纯的阅片式教学方法相比,前者更能调动学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高医学影像学实验教学的教学成效,值得在教学工作中加以推广应用。
邬颖华李力冯泽华赵小菲朱弘李科生
关键词:医学影像学实验教学
共1页<1>
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