冯莉
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 供职机构：榆林学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 幼儿发展评价方法的现状调查与分析——以兰州市为例被引量：9
- 2008年
- 一、问题的提出
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”作为教育评价重要组成部分的幼儿发展评价引起了幼教工作者的关注，其中评价方法更是成为幼教工作者们关注的热点问题。
- 郑名冯莉
- 关键词：幼儿发展评价《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼教工作者教育评价教育质量
- 罗尔斯正义原则视阈下的学前教育公平问题探析——以陕西、甘肃的学前三年行动计划为例
- 2016年
- 学前教育公平问题是我国学前教育均衡发展的重心,在《纲要》和《意见》的指导下,各省的学前三年行动计划的推动下我国取得了巨大的成就。推动了学前教育事业的显著发展。学前三年行动计划政策的制定与推行的内容与罗尔斯正义原则的基本内涵有契合之处,即通过保障每个个体受学前教育机会的自由和平等,使"条件最不利者"能够通过补偿获得实质上的正义和平等。在罗尔斯的"惠及最少受惠者最大利益"的正义原则对下一步行动发展的方向和目标具有积极的借鉴意义。我国学前教育的"三年行动计划"亟需完善,通过国家从财政和资源等方面对西部地区的"差别补偿",实现我国学前教育真正的公平。
- 张敏冯莉
- 关键词：罗尔斯学前教育政策正义原则
- 溯源儿童教育活动中的消极等待被引量：2
- 2012年
- 在幼儿园的日常观察活动中，我们会发现很多诸如此类的场景：人园早的孩子都要等着开早饭；早餐后，排队等待上厕所；幼儿晨间活动时等待着“正式活动”的开始；活动后，按次序等着洗手；洗完手等着排队喝水；生活环节中他们排着长队等待着自己的轮次；在室内，他们等待着有趣的户外活动，
- 冯莉
- 关键词：教育活动消极儿童晨间活动户外活动
- 学前教育专业学生幼儿行为观察能力培养策略
- 2022年
- 近年来,随着我国学前教育事业的发展,学前教育对教师的要求和标准也越来越高,要求教师一定要学会观察幼儿,并将自己的观察记录下来,再花费时间去翻阅自己的行为记录笔记,对于幼儿的行为进行深入研究,这有利于提升幼儿园教育教学活动的效果。由此可见,高职高专学前教育专业应该注重提升学生的幼儿行为观察能力,使其能顺利走上工作岗位。笔者结合多年的教育工作经验,分析培养学生幼儿行为观察能力的必要性,探讨相关的培养策略,以供借鉴。
- 王君芝冯莉白亚波
- 关键词：幼儿行为学前教育专业学生幼儿园教育教学工作岗位学前教育事业
