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  • 9篇中文期刊文章

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机构

  • 9篇陕西师范大学

作者

  • 9篇刘丽兰
  • 1篇宋燕宇
  • 1篇夏艳艳
  • 1篇崔蓝匀
  • 1篇李豆豆
  • 1篇袁月荣
  • 1篇何雅丽

传媒

  • 4篇戏剧之家
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  • 1篇艺海
  • 1篇艺术教育
  • 1篇明日风尚

年份

  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2010
15 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
苏珊·朗格的舞蹈美学思想
2017年
舞蹈作为一门综合性较强的艺术,可以鲜明地反映出人们不同的思想、信仰、生活和审美需求。苏珊·朗格则从艺术符号学的角度出发,对诸多的艺术问题进行了经验和哲学相结合的研究。
夏诣超刘丽兰关筱
关键词:朗格舞蹈美学艺术符号
中西方舞蹈文化之艺术精神分析被引量:6
2010年
舞蹈作为人类的一种文化现象,从一个方面来说,它是一个民族文化的缩影和象征。因为不同地域、不同国家、不同民族,有着不同风格和特色的舞蹈艺术必将会映射出不同的文化艺术精神。本文通过对中西方舞蹈艺术一些具体风格特点的分析,旨在研究舞蹈艺术背后的文化内涵与精神实质,为继承传统舞蹈,借鉴外来舞蹈,光大舞蹈精神做抛砖引玉之探讨。
刘丽兰
关键词:舞蹈文化艺术精神
论舞蹈中的情感表现被引量:2
2011年
舞蹈是肢体的艺术,它赋予世界上独特的语言———肢体语言。舞蹈中肢体语言不是单纯的四肢舞动,而是融入了人的情感因素,舞蹈中的情感表现被视为最高层次的情感表现。一个舞蹈作品从编导创作、演员的表现、直到观众的动情都具有情感因素,编导的创作情感和演员对作品的情感表达不是凭空想象的,是通过对生活的体验有感而发。只有通过真实的情感体验才能创作、表演出感人的优秀舞蹈作品。编导要用心去编舞表达内心的情感,演员要用心去表达作品的情感,最后才能调动和激发起观众对作品的情感,从而打动观众的心。
刘丽兰宋燕宇
关键词:舞蹈情感
芭蕾教学法理论与实践研究
2017年
伴随着我国经济发展,人才需求量越来越大,对于培养人才的质量性提出更高要求,文化软实力提升,素质教育得到重视,以一种德智体美健全的教育模式在各大高校得到展开,对于培养艺术型人才越来越受到大家的重视,但是作为教师应该如何才能培养出高质量的学生呢.现在从各大高校舞蹈专业的情况简要分析,在开设舞蹈专业的高校里芭蕾基础训练是每个学生的必修课,教师经过了长期的教学实践,部分院校初步掌握了基本的芭蕾教学方法,但是不够深入,所以芭蕾教学的认识还需要细致研究,主要从芭蕾教学的理论研究、实践研究入手,把已有的芭蕾舞蹈理论知识经过教师教学实践传授给学生,让学生能最大化的吸收教学内容。
刘丽兰何雅丽
关键词:芭蕾教学法
中国古典舞所呈现的传统文化精神被引量:1
2015年
在五千年的发展历程中,中华民族形成了具有传统特色的民族精神。中国古典舞是在继承古代舞蹈、戏曲、杂技、武术的基础上,吸收了芭蕾舞的科学训练方法所建立起来的一门学科。中国古典舞中包含着中华民族的传统文化精神,并在此基础上继承与创新,同时也是发扬、凝聚、反映传统精神的主要文化力量。
刘丽兰夏艳艳
关键词:中国古典舞传统文化精神
中国古典舞与传统文化的关系——戏曲艺术与中国古典舞之“韵”被引量:3
2015年
中国的传统文化造就了很多艺术形式,中国古典舞则是在中国古典文化的启发影响下产生的一种艺术形式。而戏曲表演艺术是以"唱、念、做、打"四大艺术手段综合表演的戏剧艺术形式,它将文学、美术、音乐、舞蹈、表演的美融为一体,充分运用各方面的艺术感染力,形成中国古典文化中特有的戏曲表演艺术形式。而中国古典舞的身韵部分来自于中国戏曲艺术中的身段,但又将其发展变化,故两者有着千丝万缕的联系,因此本文就此联系进行研究,浅析戏曲的神韵与古典舞身韵的关系。
刘丽兰崔蓝匀
关键词:古典舞戏曲艺术审美
浅析胶州秧歌的艺术特征
2016年
胶州秧歌是一种传统的民间舞蹈表演形式,人们又称之为"地秧歌""跑秧歌"等,它是从明末清初起就流传于山东省胶州地区,以舞蹈和小戏相结合的一种北方秧歌。
袁月荣刘丽兰
关键词:胶州秧歌动律音乐
人类学视野下《葛天氏之乐》三位一体艺术形式
2016年
人类学是一门关于人的研究学科,研究对象是人体本身。在中国原始社会舞蹈还未独立表演时,人类以"手舞足蹈、载歌载舞"这一简单形式来表达他们内心丰富的情感,这些都和当时的政治文化、社会生活息息相关。本文通过论述西方人类学家梅里亚姆的"三维模式"经典理论,以及跨学科成功研究的方法,对中国古代乐舞三位一体艺术形式本质进行分析,说明中国古代乐舞三位一体艺术形式的深层文化含义。
刘丽兰李豆豆
关键词:人类学中国古代乐舞
谈舞蹈类电影中舞蹈对于人物角色的塑造被引量:2
2016年
舞蹈类电影作为一种电影类型,将电影和舞蹈这两种不同的艺术形式相结合,通过舞蹈的展现,推动电影情节的发展;同时将人物角色鲜明的性格特征贯穿于舞蹈表演中。电影通过多角度的剪辑手法赋予舞蹈艺术更好的表现力和立体化效果,生动地展现了舞蹈的艺术魅力。运用舞蹈进行人物角色的塑造,不仅要求演员具有一定的表演功底,还需要具备驾驭舞蹈作品的能力。文章以电影《黑天鹅》《舞动青春》为例,分析了舞蹈类电影中舞蹈对于人物角色的塑造。
夏诣超刘丽兰
关键词:电影舞蹈
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