刘传进
- 作品数：18 被引量：211H指数：8
- 供职机构：菏泽学院体育系更多>>
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- 从历史的角度看中国成人教育发展的阶段和特点被引量：8
- 2008年
- 在新中国建立50余年的发展历程中,我国成人教育既有迅猛发展的"凯歌行进"时期,亦有迅速下滑的低谷阶段,其发展过程的高低起伏及阶段性特征与我国特定时期的历史环境有着密不可分的关系。从历史的角度分析我国成人教育发展的阶段和特点,可以使我们高屋建瓴,站在历史的高度审视成人教育的发展历程,从高峰中汲取经验,从低谷中汲取教训,为未来成人教育的持续发展提供借鉴。
- 刘传进
- 关键词：成人教育
- 论现代高等体育教育理念的后现代凸显
- 2007年
- 以"知识经济"为特征的后工业时代的到来,使人们的知识观有了重新的认识和定位,它的转变直接影响着高等体育理念的变革,为我国高等体育教育教学改革提供了有益启示,同时也引发了人们对高等体育教学活动这一过程的重新思考。从后现代教育观、知识观、课程观、师生观的角度,以教学目的、教学实施、教学内容、教学主体关系、教学评价为切入点来审视现代高等体育教育,并进行分析和探讨,可以为高等体育教育现代化研究和改革提供一个新的视角。
- 刘传进
- 关键词：知识观高等体育教育教育理念后现代
- 普通高校体育教学“五·三”课程模式实践研究——以菏泽学院公共体育教学改革为个案被引量：34
- 2008年
- 依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神实质,立足具体的教学实践,经过近10年的试验和探讨,总结出了个性和共性杂糅的"五.三"体育教学新模式,即"三结合"、"三自主"、"三互动"、"三自治"和"三开放"。新模式通过构建合理的体育课程结构体系、搭建多样化体育教育平台、创设全新教学内容、建立完善的复合评价体系,充分地体现了新的体育教育理念,它在课程目标、教育模式、教学组织管理等方面与传统课程模式相比均拥有突出的优点,使体育课贯穿大学整个过程。实施4年来收到了很好的效果,不仅全面地提升了教学质量,而且从根本上改变了学生喜欢体育而不喜欢体育课的现象,学生体质状况也得到了大幅度改观,实现大学体育与终身体育的衔接,彻底改变了高校体育课程结构类型单一、狭窄、封闭、缺乏灵活性与针对性的弊端。
- 刘传进
- 关键词：普通高校体育课程
- 正交实验法在优选正面扣球技术教学方法中的应用研究被引量：1
- 2009年
- 采用文献资料、问卷调查、数理统计和教学实验等研究方法,以正交实验理论为基础,结合验证实验,对体育教育专业排球普修学生正面扣球技术教学训练方法的优选进行研究,结果表明:扣固定球练习、四号位完整扣球练习、设置助跑起跳标志线扣球及语言提示教学方法是影响排球正面扣球技术效果的最佳组合。
- 刘传进
- 关键词：正交实验正面扣球技术教学方法
- 高师院校体育教学改革存在的若干问题被引量：22
- 2001年
- 高师院校体育教学改革必须从学校的培养目标着手 ,以素质教育为导向 ,树立“健康第一”指导思想 ,改革人才培养模式 ,构建新的体育课程体系 ,进而深化体育教学内容、教学方法、教学组织、课外体育活动等一系列改革 ,把高师体育推向 2
- 刘传进
- 关键词：高师院校体育教学改革素质教育
- 对我国体院体育教育专业排球专修课考评体系现状的调查与分析被引量：21
- 2006年
- 采用文献资料法、专家访问法、问卷调查法等研究方法,依据国际教育评价体系发展趋势,对全国14所体育院校体育教育专业排球专修课程考评体系的构建、考核评价的实施情况、学生成绩评分体系等方面进行研究分析,目的是为体育教育专业教学改革提供依据,为体育教育专业排球专修课建立科学的教学考评体系提供参考。
- 刘传进顾伟农
- 关键词：体育教育排球专修课程考评体系
- 中小学体育教师继续教育低效的原因及对策研究被引量：4
- 2008年
- 中小学体育教师继续教育,是提高教师专业素质的重要途径和必要的学习方式,因受"一次性教育"观念的影响和其他各种因素的制约,致使中小学体育教师继续教育很难达到预期的效果,站在教师专业化的高度分析中小学体育教师继续教育低效的原因,并针对性地提出提高体育教师继续教育绩效的对策,可以为未来体育教师继续教育的持续发展提供有益借鉴。
- 刘传进
- 关键词：体育教师继续教育
- 我国普通高等学校体育教育专业课程方案的比较研究
- 教学改革是高等教育改革的核心，而教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点。探讨课程体系改革必须首先明确人才培养的目标定位，有了明确的定位，才可能进一步确定和优化课程体系。80年代以来，我国高等体育教育经过4次重大改...
- 顾伟农刘传进王守力
- 关键词：体育教育专业课程体系教学改革
- 文献传递
- 论我国小学体育教师继续教育的迫切性被引量：5
- 2001年
- 目前，我国小学体育师资队伍存在着学历层次偏低、专业素质较差的问题。为适应素质教育的要求，迫切需提高小学体育师资队伍的质量。本文通过对山东省小学体育师资队伍的现状分析，重点阐述了体育教师继续教育的迫切性，并提出了改善小学体育师资队伍素质的对策。
- 刘传进
- 关键词：体育师资继续教育
- 基于“三自主”高校体育教学“五·三”课程模式的构建被引量：7
- 2008年
- 依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神实质,立足具体的教学实践,经过近10年的试验和探讨,总结出了个性和共性杂糅的"五.三"体育教学新模式,即"三结合"、"三自主"、"三互动"、"三自治"和"三开放",以期为普通高校体育教学探索出一条新路,为高校体育教学改革的深化提供参考。
- 刘传进
- 关键词：普通高校体育课程教学模式
