刘双月
- 作品数：12 被引量：47H指数：3
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- 相关领域：理学农业科学文化科学哲学宗教更多>>
- 河南省生态环境教育评价体系的初步构想
- 1997年
- 本文提出生态环境教育水平主要取决于宏观生态环境教育指数、微观生态环境教育指数和环境质量指数,并根据河南省的省情对有关项目进行了量化。
- 穆桂松刘双月
- 关键词：生态环境教育
- 钼酸铵的热分解机理研究被引量：23
- 1997年
- 利用热重分析（ＴＧ）、差热分析（ＤＴＡ）、激光拉曼光谱（ＬＲＳ）和Ｘ－射线衍射（ＸＲＤ）方法研究了钼酸铵的热分解机理．
- 朱伯仲林钰尚雪亚刘双月李新生
- 关键词：热重量分析差热分析X射线衍射钼酸铵热分解
- 乙酸异戊酯合成实验改进被引量：1
- 1997年
- 本文描述了以Ｈ型离子交换树脂为催化剂，在乙酸和异戊醇近摩尔的条件下，采用一般回流酯化——共沸酯化相结合的双重酯化法合成乙酸异戊酯．该法与原来的方法相比不仅可缩短反应时间，酯的产率也提高了５％～１０％，且催化剂易分离。
- 刘双月
- 关键词：乙酸异戊酯酯化反应
- 砷试剂在有机合成中的应用
- 1997年
- 综述了砷试剂在合成元素有机化合物，环状化合物，不饱和醛酮、酰胺以及有关的天然产物，烯胺的衍生物等方面的应用。
- 刘双月
- 质核互作雄性不育型杂种小麦研究进展被引量：1
- 1997年
- 刘双月茹振钢王士杰陈贤信
- 关键词：小麦雄性不育杂种优势细胞质细胞核
- AL型小麦雄性不育细胞质效应的研究被引量：3
- 1996年
- 对ＡＬ型小麦雄性不育系与同型保持系的性状差异的研究结果表明，不育系比保持系单株分蘖增加１．３５８个，抽穗提早０．５６４天，穗长增加０．６３３ｃｍ，分别达到５％或１％水平；但是，在叶片电导率、株高、单株穗数、总小穗数和旗叶长宽诸方面的差异均未达显著水平。ＡＬ型胞质败育花粉中有高度和轻度皱缩型及极少数的饱满圆型；而Ｔ型胞质的败育花粉几乎全属高度皱缩型。ＡＬ型与Ｔ型胞质的杂种间除穗长差异０．７１７ｃｍ，达１％水平外，其它７项指标的差异均未达显著水平。总之，ＡＬ型胞质与可育的普通小麦胞质和Ｔ型胞质相比，无不利的副效应。
- 王士杰刘双月康明辉杭向前
- 关键词：普通小麦雄性不育性细胞质效应
- 利用热重差热技术研究钼酸铵的热分解被引量：9
- 1997年
- 利用热重分析（ＴＧ）、差热分析（ＤＴＡ）技术对钼酸铵的热分解进行了研究．研究表明，钼酸铵的热分解经历了３个步骤：在３５３～４７３Ｋ温区，脱除部分水分子，但仍保持钼酸铵的基本结构；在４７３～５７３Ｋ温区，脱除全部水分子和部分氨分子，生成一些亚稳钼物种；当温度高于５７３Ｋ时，脱除全部氨分子。
- 朱伯仲尚雪亚林钰刘双月
- 关键词：热重分析差热分析钼酸铵热分解
- 中小学教师队伍性别构成问题研究被引量：10
- 1997年
- 一、问题的提出 中小学阶段是学生个体身心迅速发展的时期。教师是影响学生发展的重要因素。教师群的性别构成即男女性别的组合状况又是教师这一因素的特殊维度。教师群的性别构成状况对于学生的影响主要是由于男女两性的心理性差造成的。目前,有研究认为,男女两性在以下方面有明显差别:(1)女性的言语能力强于男性;(2)男性在视觉(空间能力)上优于女性;(3)男性在算术能力上优于女性;(4)男性在身体和言语上都比女性富于攻击性。此外,还有研究认为,男性比女性具有更活跃、更愿冒险、更富于支配性和竞争性,女性比男性更懦弱、更胆小、更易焦虑、更情绪化、更易服从等。男女教师之间在心理特征上的这种明显差别,必然以各种形式影响学生的发展。这种影响主要表现在学生的认知发展、交往和行为的发展以及性别角色的形成等方面。因此,在中小学阶段,如果教师群性别构成合理,男女教师就可以互相配合,各自扬长避短,给学生一种比较全面的影响。
- 荆建华刘双月丁玲高建中
- 关键词：性别构成中小学教师队伍女教师高中教师教师群体女学员
- 乙醇、乙醛和丙酮鉴别实验设计
- 1997年
- 本文对乙醇、乙醛和丙酮的两种化学实验鉴别方法进行了分析讨论,指出了它们在科学上的不严格性等缺点,并在大量实验的基础上设计了乙醇、乙醛和丙酮的简便鉴别实验。
- 刘双月
- 关键词：乙醇乙醛丙酮
- 多元酸酯的合成被引量：1
- 1997年
- 本文综述了催化剂、酸醇摩尔比、反应温度、反应时间及除水剂、带水剂对合成多元酸酯影响的概况．
- 杨玉峰刘双月
- 关键词：酯化反应催化剂
