刘焱
- 作品数：92 被引量：1,196H指数：22
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金北京市教育科学规划课题国家教育部“985工程”更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 我国幼儿教育领域中的游戏理论与实践被引量：39
- 1997年
- 游戏对于学前教育来说，是一个具有特殊意义的问题。目前在我国幼儿教育领域，关于游戏主要有两个命题，即游戏是幼儿的基本活动和幼儿园以游戏为基本活动。前一个命题是在发展心理学的领域中对游戏与幼儿生活和发展关系的认识与概括，是对游戏的发展价值的肯定；后一个命题则是对游戏与幼儿园教育之间关系的概括。
- 刘焱
- 关键词：学前教育游戏
- 幼儿教育的新视点:可持续发展教育被引量：13
- 2007年
- 20世纪80代以来,可持续发展的理念已经在世界范围内广为传播,可持续发展教育由此开始展开。各国幼教人士开始探讨幼儿可持续发展教育的意义、目标、内容与方法,认为幼儿可持续发展教育应当成为可持续发展教育体系的重要组成部分,并在促进世界可持续发展中发挥应有的作用。
- 刘焱刘峰峰
- 关键词：可持续发展可持续发展教育多元文化
- 转变教育观念 充分发挥装备的作用 促进幼儿身心健康发展——在第三届北京教育装备论坛“技术装备助力学前教育”分论坛上的演讲
- 2012年
- 今天论坛的主题是＂技术装备助力学前教育＂,围绕这个主题,我将以《转变教育观念充分发挥装备的作用促进幼儿身心健康发展》为题谈谈自己的看法和认识。谈到装备助力学前教育发展,我首先想到一个问题：装备如何才能助力学前教育发展？
- 刘焱
- 关键词：技术装备教育观念学前教育教育装备幼儿
- 美国高校“非升即走”制的保障机制分析——兼论我国实施该制度的路径优化被引量：16
- 2015年
- 充裕而优质的教职来源、强有力的专业化成长支撑、完善的学术自觉、畅通的人才流动渠道和多元的文化认可机制是美国高校"非升即走"制生存的土壤。我国在借鉴国外"非升即走"制的实施过程中产生了积极效应,但同时也在一定程度上加剧了科研的"大跃进"、"急功近利地炮制学术成果"、"人才管理困境"等诸多问题的出现。为此,要强化大学的人才培养功能、凸显"教学"的学术生产力、完善教师"走"后的顶层设计、实行教师分类管理、落实"非升即走"制的保障机制,从而实现我国实施"非升即走"制的路径优化。
- 张丽刘焱裘指挥
- 关键词：高校
- 农村学前一年教育经费投入效益分析被引量：6
- 2011年
- 对我国东中部三县农村学前一年教育的调研表明:影响农村学前一年教育经费投入效益的主要因素是人员经费投入对象的质量和教师用工制度。加强专业化教师队伍的建设,逐步增加在编教师比例,实现同工同酬,并以适宜的成本与合理的分担机制发展基本质量标准以上的农村学前一年教育,是提高农村学前一年教育经费投入效益的必然选择。
- 康建琴刘焱刘芃
- 关键词：教育经费生均成本
- 薪酬公平感知对普惠性幼儿园教师留任意愿的影响:薪酬满意的中介作用和机会公平感知的调节作用被引量：4
- 2022年
- 为了研究薪酬公平感知对普惠性幼儿园教师留任意愿的影响和机会公平感知在其中的调节作用,采用薪酬公平感知量表、薪酬满意度量表、机会公平感知量表和留任意愿量表对1656名普惠性幼儿园教师进行问卷调查。结果发现:(1)薪酬公平感知显著正向预测留任意愿;(2)薪酬满意在薪酬公平感知与留任意愿之间起中介作用;(3)机会公平感知可以调节薪酬满意对留任意愿的影响,机会公平感知水平越高,普惠性幼儿园教师留任意愿更强。研究结果说明,营造公平友好的工作环境,对稳定普惠性幼儿园教师队伍、提升教育质量,具有非常重要的现实意义。
- 刘焱宋丽芹
- 关键词：薪酬满意
- 不同办园体制幼儿园班级教育环境质量比较被引量：39
- 2008年
- 本研究以山西省26所幼儿园的50个班级为调查对象,比较分析了不同办园体制幼儿园班级在教育环境质量上的异同。研究结果表明:不同办园体制的幼儿园都有可能提供高质量的班级教育环境;乡镇园班级的教育环境质量显著低于其他类型的幼儿园,体现了我国幼儿园教育在区域间及体制间发展的不均衡;总体上,教办园班级的教育环境质量明显优于其他类型的幼儿园;民办园的总体水平处于乡镇园与教办园之间,但内部差异较大;各类型幼儿园的班级在课程质量上都有待进一步提高。
- 刘焱李志宇潘月娟张婷
- 关键词：办园体制
- 学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究被引量：17
- 2015年
- 把学前一年教育纳入义务教育,要坚持以质量为本。以学前一年教育生均运行成本和适龄儿童数作为测算学前一年教育纳入义务教育的经费需求规模和时间表的基本依据发现,以质量改善为先的"城乡差别投入"路径是目前把学前一年教育纳入义务教育适宜的路线。完善学前一年教育纳入义务教育的制度设计:构建K-2一体化教育,建立K-2一体化课程、教学和评价体系;建立一体化的K-2教师培养和管理机制;制定K-2办学条件标准和生均经费标准,办学机构与管理部门的沟通合作与协调整合。构建学前一年教育纳入义务教育的经费保障机制:建立学前一年教育的生均专项经费预算、拨款和使用制度,形成以中央和省级政府为主的投入体制,优先在中西部和贫困地区农村实施免费的学前一年教育,建立学前一年教育学籍制度和发放"学前一年教育券"。
- 刘焱康建琴涂玥
- 关键词：学前教育
- 从“好玩”到“慧玩”——以益智玩具为中介实现幼儿教育性与游戏性的统一
- 2019年
- 当前,我国在政策上、理论上一贯倡导幼儿园重视幼儿的游戏,强调幼儿园应当“以游戏为基本活动”。但实际上,游戏在实践层面并没有受到普遍重视。本文将从益智游戏、益智玩具的分类、益智玩具的特点与发展价值、以益智玩具为中介的支架式教学等角度,阐述幼儿游戏与幼儿园教育相融合的思想,使游戏真正成为有益于幼儿发展的学习活动。
- 刘焱
- 关键词：幼儿游戏益智游戏益智玩具
- 全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动评审委员会报告
- 2007年
- 刘焱
- 关键词：教具学前教育教学仪器组委会
