刘秋竹
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：乐山师范学院教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 艺术治疗的心理机制及在特殊教育中的应用被引量：4
- 2013年
- 艺术治疗通过艺术的手法让来访者与专业艺术治疗师在建立一定信任关系的前提下,进行绘画等各种艺术创造活动,并围绕作品来达到治疗的目的。本文介绍了艺术治疗的心理机制及各种艺术方法的治疗原理,它可以释放负面情绪,整合自我概念,达到心理平衡;讨论了艺术治疗在特殊教育领域中的应用,艺术治疗解决了特殊儿童所面临的语言障碍,成为了更为适当的心理咨询和教育手段;提出了艺术治疗融入特殊教育领域的建议。
- 董杏妹刘秋竹
- 关键词：艺术治疗特殊教育心理机制
- 试论艺术治疗对特校美术课程的启示被引量：1
- 2015年
- 虽然艺术治疗和美术课程分属不同的领域,但是二者都需要儿童运用适合的媒材进行艺术创作活动,从而促进儿童的发展。特殊儿童由于身心方面的特殊性决定他们学习美术存在较大的个体差异,因此特校美术课程应该积极寻找自己的方向和价值。特殊学校的美术课程可以借鉴艺术治疗的理论、态度、方法和评价方式等得以丰富和发展。
- 刘秋竹董杏妹
- 关键词：艺术治疗美术课程特校艺术创作
- 试论多动症儿童的心理分析及其教育措施被引量：5
- 2002年
- 本文试从多动症的概念、造成多动症的原因及教育、干预作一概述 ,指出 :应在对多动症概念的准确界定的基础上 ,针对造成多动症的多方面原因进行多学科、多种人员协作的综合干预模式 ,以最大限度的减轻多动症对儿童发展的不利影响 。
- 刘秋竹谭如意
- 关键词：多动症综合干预模式
- 试论柯尔伯格道德认知发展理论在语文教学中的运用
- 2009年
- 柯尔伯格道德认知发展理论认为儿童的道德认知发展水平经历连续的三个水平,即前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。他通过设计道德两难问题来考察和促进儿童的道德认知发展。在语文教学中也经常面临两难的情境,因此,我们可以从柯尔伯格的道德认知发展理论中获得启示用以指导我们的语文教学,促进学生的发展。
- 刘秋竹
- 关键词：柯尔伯格道德认知发展理论语文教学
