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刘继明

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：丽水学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇教学
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇囚徒
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇文本
  • 1篇文教
  • 1篇写作
  • 1篇教学现状
  • 1篇课堂
  • 1篇活水
  • 1篇教学模式
  • 1篇标题

机构

  • 2篇丽水学院

作者

  • 2篇于娜
  • 2篇刘继明

传媒

  • 1篇语文教学之友
  • 1篇现代语文（中...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅谈作文教学中如何疏导阅读“活水”
2009年
在语文教学中最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。之所以造成这种情况,其中的一个重要原因是太多时候我们是为了作文而作文了,忽略了作文教学中应该鼓励学生多多进行课外阅读,或是在鼓励课外阅读中缺少与针对写作有关的必要的指导,
刘继明于娜
关键词：作文教学活水语文教学写作
聚焦标题:课眼模式的文本透视——以《致西伯利亚的囚徒》为例被引量：1
2011年
纵观当代语文教学现状，教学模式可谓名号繁多，花样迭出。透过纷纷扰扰的教学现象，我们不难发现，有些时尚的语文课堂过于注重形式的浮华。而非实实在在对文本的感悟。有的语文课甚至走上了反语文、非语文的道路。
于娜刘继明
关键词：文本语文课堂囚徒标题教学现状教学模式
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共1页<1>
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