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卢菲菲

作品数:1 被引量:2H指数:1
供职机构:东阳中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇语文
  • 1篇语文教师
  • 1篇重读
  • 1篇自读
  • 1篇文本
  • 1篇文教
  • 1篇名作
  • 1篇老师
  • 1篇教师

机构

  • 1篇东阳中学

作者

  • 1篇吴巧阳
  • 1篇李亚亮
  • 1篇许锡强
  • 1篇张平
  • 1篇卢菲菲
  • 1篇徐俊慧
  • 1篇楼茜屏

传媒

  • 1篇语文教学通讯...

年份

  • 1篇2004
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
关于名作重读的对话被引量:2
2004年
语文教学不论怎么改革,总是离不开文本,如何解读文本,是语文教师功力的体现。现在的语文教师培训总是过多地专注于教学方法、教学模式之类,套用一个颇为时髦的概念就是忽视了语文教师的“元素质”。我所言的语文教师的“元素质”就是文本的解读能力。8年前钱理群教授身体力行地进行名作重读,现在许锡强老师又倡导名作重读,我理解的名作重读,就是名作新读,名作心读,名作自读,也就是用自己的视角用自己的心灵去感悟体会名作,读出自己的心得,读出自己新的见解,读出自己的个性,这无疑是十分有意义的。
许锡强张平李亚亮吴巧阳卢菲菲楼茜屏徐俊慧
关键词:语文教师自读老师重读文本
共1页<1>
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