吕春艳
- 作品数：38 被引量：127H指数：6
- 供职机构：广州体育职业技术学院更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学政治法律哲学宗教更多>>
- 高校学生党员发展工作要发挥党建窗口作用被引量：3
- 2008年
- 高校党员发展工作的效果如何，将影响到党的事业的成败和国家的盛衰。高校学生党员发展工作要发挥好党的建设的窗口作用，笔者认为需要从增强党员发展责任感，加强党建队伍自身建设、严格党员发展程序、强化党员培养意识等几个方面的来考虑。
- 吕春艳方育阗
- 关键词：高校学生党员发展党建
- 供给侧改革视角下高校思想政治教育改革的路径探索被引量：11
- 2017年
- 思想政治教育是高校教育的重要内容之一,但是长期以来思想政治教育的供给侧与需求侧在一定程度上呈现了失衡的状态。面对思政教育供给主体、供给内容、形式、环境的现状与问题,高校思想政治教育也迫切需要"供给侧改革"思维,探索改革路径,减少无效和低端供给。从供给主体、形式内容、环境等各方面扩大有效和中高端供给,增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提升需求主体大学生对思政教育的认同感,发挥思政教育的理论引导、实践指导的作用。
- 吕春艳
- 关键词：高校思想政治教育
- 现实与展望:虚拟项目化实践教学与大学生自主学习激励机制研究——基于对某高校322份问卷的随机抽样分析被引量：2
- 2016年
- 通过对大学生自主学习及其激励因素的实证分析,总结激励机制在大学生自主学习能力培养中的作用,反思其机制建设的问题,并提出以虚拟项目化实践教学为载体,创新教学方法和手段,以激励学生自主学习。
- 李福生邱冠文吕春艳
- 关键词：大学生激励机制
- 自媒体视域下的思想政治教育话语重塑与路径创新被引量：4
- 2018年
- 自媒体时代的到来使思想政治教育的环境语境也随之发生变化,自媒体的平等性提供了话语自由但消解了话语权威,海量性丰富了话语内容但助长了社会思潮,快捷性增强了话语互动但滋生了浮躁心理,虚拟性扩大了话语空间但弱化了话语责任。自媒体时代的思想政治教育话语也应进行构建话语传播平台、培养话语意见领袖、设置话语过滤机制、转化话语表达方式等方面的话语重塑和路径创新。
- 阮涛吕春艳
- 关键词：自媒体思想政治教育
- “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课专题式教学初探
- 2014年
- 专题式教学作为"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教材体系向教学体系转化的有效载体,其逻辑建构和教学实践对实现课程实效性具有重要意义。在实施中,专题式教学应以问题设置为核心,在充分领会课程精神和把握教材内容的基础上,根据课程教学目标,提炼出课程内容的重点、难点,以现实热点为背景从学生实际出发设置专题,并最终综合运用讲授、讨论与实践等教学方法实施教学落实效果。
- 吕春艳
- 关键词：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专题式教学
- 高职心理健康教育隐性课程设置探究被引量：1
- 2015年
- 隐性课程是相对于显性课程而言的一类课程。它是显性课程教育的重要补充,对教育效果的体现有着重要的作用。高职心理健康教育目标的有效实现,需要结合显性课程和隐性课程,两者共同发挥作用。本文从高职大学生心理健康教育的目标和内容出发,从八个方面探讨与之相联系的心理健康教育隐性课程的设置。
- 黄婕吕春艳
- 关键词：高职教育心理健康教育隐性课程
- 高校宣传思想工作的新媒体运用——华南农业大学“两微”运用的实证研究被引量：1
- 2017年
- 本文考察研究了近4年来华南农业大学宣传思想工作,如何在新媒体环境下突破传统媒体时代的工作模式,实现理念、技术、形式的革新,走媒体融合发展的道路;总结了华南农业大学新媒体建设、运用的主要经验。
- 吕春艳
- 新媒体传播红色文化的有效途径被引量：4
- 2018年
- 红色文化是马克思主义文化的重要组成部分,是宝贵的思想政治教育资源,我们可以通过提高传播者的政治素养、建立红色文化宣传阵地、建立良好的新媒体空间等途径来提高新媒体传播红色文化的有效性。
- 吕春艳
- 关键词：新媒体红色文化
- 新时代下网络思政存在的问题及对策研究被引量：3
- 2019年
- 中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调思政工作要与新媒体、新技术结合起来,新形势下全媒体时代纵深发展给网络思政带来机遇,同时,也带来挑战。网络思政既是统一思想的重要一步,又是凝聚力量的关键一环,该文从新形势下高校网络思政面临的问题与挑战为切入点,分析新时代网络思政的重要意义,提出新时代网络思政工作的有效路径。
- 王晶吕春艳
- 关键词：大学生网络思想政治教育
- 大学生国际观教育分析--基于对广州地区大学生的调研被引量：1
- 2020年
- 前言国际观念作为一个范畴,目前在学术界尚无大家一致认同的定义,但是作为一般理解,其内涵至少可以包括以下三层意思:(1)国际观念首先应该是一种意识观念,即是“对世界大局和历史发展大趋势的清醒认识和宏观把握”,“是一种强烈的对外开放意识”;(2)国际观念还应该是一种精神状态或精神境界,即“是一种不甘落后、奋发进取精神状态”和精神境界;(3)作为一种意识观念和精神境界,是21世纪新型人才一种必要素质要求。
- 吕春艳
- 关键词：大学生奋发进取精神境界
