吴怡
- 作品数：30 被引量：31H指数：3
- 供职机构：秦皇岛职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理生物学更多>>
- 浅析高等数学教学中的分层次教学被引量：3
- 2009年
- 数学作为多学科共同使用的精确的科学语言,在学校课程体系中占有特殊的重要地位。文章着重研究了在数学教学中分层次教学的可行性、实施方案以及保障措施,并指出这种以学生发展为本的教学模式将带来更良好的教学效果。
- 吴怡张向辉
- 关键词：高等数学分层次教学
- 强稳定的线性三步四阶公式
- 2006年
- 研究一阶常微分方程数值解的收敛性和稳定性,利用最优化算法,确定最优化系数,得到强稳定的线性三步四阶公式,经过实际计算,结果优于目前已有的公式。
- 陈一鸣吴怡桂海莲王玮玮
- 关键词：数值解强稳定
- 数学概念的教学策略初探被引量：3
- 2009年
- 数学知识的最终表征是数学语言,数学教学是数学语言的教学.在美国的全国教师理事会的学校数学课程与评估标准中声称数学与文化是相互融洽、相互依存的。如果学生能够有效地应用数学和数学交流的话,数学能够被认为是一种富有含义的语言。在学生的非正式地直觉注意和抽象的数学语言符号之间,交流对帮助他们学习这种联系起着重要的作用。交流在帮助学生学习时联系自然的、图形的、符号的、口头的,数学思维的心理表征还起着关键作用。词汇的发展对任何涉及的语言经验来说都至关重要。因为在数学中出现了较多的生僻词汇,
- 吴怡
- 关键词：数学概念教学策略数学语言数学交流心理表征数学知识
- 高职数学课程与课程思政的深度融合
- 2022年
- 数学课程是数学思想与数学内容的载体,将思想政治教育融入于数学课程中,能提升高职院校数学课程的立德树人功能,更能借助融入契机明确高职数学课程思政定位,并从多方面加强对课程思政元素的科学挖掘,以此寻找科学化融入点,可实现数学课程与课程思政的协同发展。探究数学课程与课程思政深入融合的意义,明确融合原则,为二者融合提出系列性参考意见,有利于大思政教育格局的构建。
- 张宁王素华秦丽吴怡
- 关键词：高职数学课程
- 三阶Runge-Kutta最优算法被引量：1
- 2005年
- 本文利用最优化思想,根据一阶常微分方程数值解的收敛性和稳定性,引进最优化技术,确定最优系数,得到强稳定的三阶Runge-Kutta最优算法.
- 吴怡张向辉熊超西
- 关键词：数值解强稳定
- 以就业为导向的高职院校师资队伍建设改革与创新被引量：1
- 2011年
- 本文从高职院校研究"以就业为导向"的教育核心下的教育改革的理论和实践意义出发,指出以就业为导向下的职业教育改革的定位,以及建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍,是保证大学生职业发展与就业指导课程教学质量的关键,并分别从几个方面探讨了师资队伍建设的改革与创新模式。
- 方晨吴怡张虹石建红
- 关键词：就业高职教育师资队伍建设
- 成人教育高等数学的教学特点及教学实施被引量：4
- 2009年
- 本文从成人教育的特点出发,对备课、授课过程中教学方法的选择以及难点、重点和关键点的把握,习题和考试模式等几方面进行了探讨,指出成人的高等数学教学应当强调数学的应用性,突出数学观念与数学方法的确立,着重非形式化的叙述和逻辑演绎能力的结合。
- 吴怡
- 关键词：数学应用思维能力
- 浅谈成人教育中的数学教学被引量：1
- 2006年
- 本文从成人教育的特点出发,对备课、授课过程中教学方法的选择以及难点、重点和关键点的把握,习题和考试模式等几方面进行了探讨,指出成人的高等数学教学应当强调数学的应用性,突出数学观念与数学方法的确立,着重非形式化的叙述和逻辑演绎能力的结合。
- 吴怡张向辉
- 关键词：成人高等教育数学应用数学模型思维能力高等数学教学
- 成人高等教育中的数学建模探析被引量：2
- 2009年
- 本文从论述数学建模在成人教育中的必要性出发,系统阐述了数学建模应以网络教学为突破口推动成人教育中数学素质教育的提高,同时肯定了发挥数学建模课程影响力可以促进数学教学改革。
- 赵俊修吴怡
- 关键词：数学建模数学素质教育数学教学改革
- 职业技术院校数学教学的烦恼解析
- 2016年
- 数学课堂上,老师应当一改数学课历来"满堂灌"的模式,让课堂活跃起来,让学生做课堂的主人。教师当然并不轻松,你需要像主持人一样,引导、调动、鼓励、刺激,辛苦是必然的,但是你的课堂也"活"了、有趣了。
- 吴怡秦丽王素华
- 关键词：职业技术院校数学教学
