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周伟

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
相关领域：社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇社会学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇教学
  • 1篇学语
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教学内容
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇情境创设策略
  • 1篇情境教学
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文阅读
  • 1篇小学语文阅读...
  • 1篇课程
  • 1篇教学内容

机构

  • 2篇华中师范大学

作者

  • 2篇周伟
  • 1篇夏家发

传媒

  • 1篇科教导刊
  • 1篇第四届基础教...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试论小学语文阅读教学中情境创设的策略被引量：1
2013年
情境教学作为一种认知活动与情感活动结合起来的教学模式，具有“形真”、“情切”、“意远”、“理蕴”的特点。在语文阅读教学中进行情境创设具有激发学生的语文学习情趣、增强学生的语言文字综合运用能力以及陶冶学生的道德情操等方面作用。教师要在遵循学生的身心发展特点和学习规律的基础上，针对不同的文本创设适于该文本的教学情境。以此来激发学生的阅读兴趣。帮助学生形成良好的阅读习惯和技能。
周伟
关键词：小学语文阅读教学情境教学情境创设策略
试论语文'教什么'问题的实质、成因及对策
语文"教什么"问题是语文课程标准、教材和教学等课程实施环节相互作用的结果。共识性语文教学内容的缺失是该问题的根源性成因。语文课程内容标准的缺失、教材内容编排的困境、以及教师专业能力水平的差异等，是其衍...
夏家发周伟
关键词：语文教学内容
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