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2024年7月17日星期三

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以体育课教学为辐射点大力推进素质教育的发展: 1999年; 运用素质教育的基本原理和方法，首先在阐述了身体素质教育的概念和目前机入学体育教学现状的基础上，着重探讨了体育课教学辐射性的含义及其基本内容，基本特征和抓好体育课教学辐射性的意义，最后提出了搞好体育课教学辐射性的四大对策，以求为深化学校体育改革提供参考。; 周君华解毅飞; 关键词：体育课体育教学素质教育

从我国群众体育发展看学校体育目标定位被引量：7: 2001年; 运用社会调查研究的方法，对目前我国群众体育的现状和发展趋势进行了调查分析：群众体育经费少，场馆设施短缺，体育活动组织不健全，社会成员的体育文化知识贫乏，体育价值观念模糊，缺乏参加体育活动的技能和习惯，但群众体育蕴含着巨大的发展潜力。因此在社会发展需求的基础上，学校体育目标的定位应发展学生体育能力，促进学生身心健康，学校体育还应形成一个完整的体系，课程、教法和评价标准都应与教育目标相一致，从而使学校体育更好地为社会发展和人民生活服务。; 周君华邱建国; 关键词：群众体育学校体育社会需要

从中国传统养生体育与西方近代竞技体育之比较看世界体育发展走向被引量：1: 2003年; 在分析中国传统养生体育和西方近代竞技体育基本特征的基础上,将二者进行了具体比较,讨论了中西方体育之间的差异。指出中西方体育虽各具特色,自成一体,但彼此既有长处也有不足。未来世界体育的发展走向一是二者各自保持相对独立性,并驾齐驱;二是二者在未来艺术体育领域内互相融合。; 周君华王建军; 关键词：中国传统养生体育世界体育

健身舞对中老年人身体生理机能影响的调查被引量：18: 2007年; [目的]了解参加健身舞锻炼对老年人生理、心理的影响。[方法]对45名长期参加健身舞锻炼的老年人锻炼前后的各项身心方面的指标进行了测试。[结果]①锻炼总体效果:大部分老年人通过半年多锻炼后能完成一定强度和密度的运动量。能很轻松的在60 min内完成10支舞曲,负荷达到65.00%,操练后的10 s即刻心率从(23.4±1.5)次提高到(23.4±1.6)次,无不良反应出现。说明锻炼效果显著。②锻炼前后中老年人身体形态,心功能,肺活量功能及血红蛋白的变化:从身体形态看,大多数肥胖老人变得结实、匀称,心功能方面从心电图测试所示:安静心率每min从(75.34±8.85)次下降至(70.26±8.48)次,血压从127.22/79.68下降到116.29/72.23。肺活量从(2 421±533)ml提高到(2 906±584)ml。③锻炼前后中老年人自我感觉的变化:在27名男女老年中总体感觉很好的占78%,食欲提高的占81%,睡眠比过去好的占74%,体力精神比以前好的占90%和78%,无1人比过去差。[结论]健身舞锻炼对老年人健康有益,应该加强科学指导及医学监督,更好的保证老年人的健康。; 孙闽君李爱民周君华林冬梅; 关键词：健身舞中老年人健身

大学生体育、健康意识与行为的调查研究被引量：9: 2004年; 为了解大学生在校期间体育与健康意识、体育锻炼的实践、生活方式等情况,对烟台师范学院非体育专业的学生进行了问卷调查,内容包括对体育的认识及参与程度、对健康的理解等。在调查研究的基础上提出了相关的对应措施。; 周君华于德东王纳新张传宝; 关键词：大学生体育意识与行为健康意识与行为

中国东西部农村学校体育现状比较与发展对策研究被引量：77: 2003年; 笔者运用问卷调查、访问座谈、文献资料等方法,对中国东部地区三省和西部地区七省区2843所农村中小学学校体育现状进行了调查研究。结果显示:开课率、课余训练参训率、体育教师数量、学校体育经费等方面东部明显高于西部;人均占有场地面积等方面西部高于东部。; 周君华原丽英解毅飞; 关键词：中国东西部农村体育教学开课率教师数量

体育专业大学生心理素质发展特点研究被引量：2: 2005年; 采用自编的大学生心理素质调查问卷,调查了2 846名在校体育专业大学生和2 192名普通专业大学生的心理素质状况,对比分析了其心理素质发展变化的趋势和特点。结果表明:(1)大学生心理素质不存在学校类型之间的差异;(2)大学生心理素质在专业类型之间存在显著性差异,表现为文科类好于体育类,体育类好于理科类;(3)体育专业男生的整体心理素质水平高于普通专业男生;(4)体育专业女生的心理素质水平与普通专业女生无差异;(5)体育专业大学生心理素质存在年级差异,表现出大二最好、大三次之、大一和大四极不稳定的发展趋势。; 周君华原丽英; 关键词：体育专业大学生心理素质

学校体育的生态环境探析被引量：63: 2004年; 采用文献资料法和逻辑分析等方法,从生态环境多因素(包括自然环境、社会环境、规范环境)的角度,对学校体育的生态环境进行了分析,探究各种生态环境与学校体育的相互关系。并从各因素的相互联系中,揭示学校体育的发展规律,不断提高学校体育教育的效益。; 周君华韩晓东丁永玺; 关键词：学校体育生态环境自然环境社会环境

运动员认知过程的差异及特点探析被引量：1: 1999年; 认知运动心理学注重对运动员技能表现的“软件”成分的分析,即研究与技能的认知成分有关的各类问题。本文就不同水平运动员对比赛信息的编码和提取的方法、速度,对环境的视觉搜索,在比赛环境中选择加以注意的信息,做出复杂决策的速度,比赛中知觉预测特征等方面的探讨,揭示出不同水平运动员认知特征的差异所在和培养目标,目的是理解并优化运动员的个人和集体行为。; 周君华唐涛敏; 关键词：运动员

胶东半岛男性中小学体育教师健康状况及健康需求被引量：1: 2006年; 目的了解中小学体育教师的健康状况、相关的行为及对健康促进的需求,为改善教师健康状况,提高教学质量提供依据。方法采用分层整群抽样方法,对胶东半岛160所中小学35岁以上的男性体育教师312人进行问卷调查。结果耐力水平感觉良好率仅为47.8%,39.4%的人患有1种或几种慢性疾病。中小学体育教师的不良行为发生率较高,吸烟、饮酒、心理压力、课时量等因素均与慢性病存在统计学联系。体育教师对健康促进的需求较高。结论应关注体育教师的健康状况,改善其工作条件,积极开展体育教师的健康促进工作。; 史祝梅周君华韩立明李爱民; 关键词：身体素质慢性病学生保健服务

周君华