周建强
- 作品数：40 被引量：116H指数：6
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- 发文基金：国家现代农业产业技术体系建设项目更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学矿业工程更多>>
- 猪圆环病毒2型衣壳蛋白的表达
- 2010年
- [目的]检测猪圆环病毒2型(PCV2)核衣壳蛋白(Cap)的表达,为进一步研制PCV2单克隆抗体检测抗原提供参考依据。[方法]根据已经发表的PCV2的衣壳蛋白基因(Cap)设计1对引物,利用PCR方法从已知PCV2病毒中扩增到1条DNA片段。将PCR产物按预定的阅读框架插入表达载体质粒pET28a(+)中,获得重组质粒pCAP-PCV2,并转化到大肠杆菌BL21(DE3)中。[结果]序列测定表明,所克隆的序列大小为579 bp,与DQ104422的Cap基因序列一致;通过对菌体裂解物的SDS-PAGE分析证明,携带重组质粒pET-PCV2-Cap的大肠杆菌可以表达可溶性的衣壳蛋白。[结论]PCV2衣壳蛋白能通过表达载体质粒pET28a(+)进行可溶性表达。
- 陈长春周建强潘琪蔡丙严徐婷婷王海燕曹军平
- 关键词：猪圆环病毒PCV2衣壳蛋白
- 波尔山羊曲霉毒素中毒诊治报告
- 2009年
- 吴敏秋王子轼周建强王涛
- 关键词：波尔山羊诊治报告毒素中毒曲霉自繁自养免疫程序
- 中药复方口服液治疗鸭病毒性肝炎的试验
- 2007年
- 饲养无病毒性肝炎母源抗体雏鸭,于7日龄接种鸭病毒性肝炎病毒制作DVH模型,随机分为中药治疗组、对照组,治疗组分别于7日龄、10日龄开始口服中药口服液,连用5 d。结果发现,与开始治疗时间相对应,口服中药复方1号组存活率达92.3%、84.6%;口服中药复方2号组存活率达88.5%、76.9%。
- 周广生朱国强刘俊栋周建强贺生中郁杰张步彩赵永旺管远红魏宁
- 关键词：中草药口服液鸭病毒性肝炎
- 噪音污染影响种鸡生产性能的探讨被引量：6
- 2005年
- 潘琦周建强
- 关键词：种鸡禽场育种饲养者种禽
- 猪常见传染病的诊治(上)
- 2017年
- 一、猪副嗜血杆菌病
该病是由猪副嗜血杆菌引起猪的多发性浆膜炎和关节炎的细菌性传染病。病芮只感染猪，町影响从2周龄到4月龄的猪，主要存断奶前后和保育阶段发病，通常多见于4～7周龄的猪。发病率一般为10％～15％，病死率高达42％。
- 周建强
- 关键词：常见传染病副嗜血杆菌病诊治细菌性传染病多发性浆膜炎保育阶段
- 规模化猪场提高母猪年生产力的关键技术被引量：22
- 2011年
- 母猪年生产力是指每头母猪一年能提供多少断乳仔猪,是母猪最重要的生产力性状。母猪年生产力涉及到种猪的繁殖性能、仔猪的生长性能以及整个繁殖猪群的饲养管理。要提高母猪的年生产力,就要从决定母猪年生产力的因素入手,找出相应的解决措施,提高整个生产母猪群的生产力。提高母猪年生产力的主要途径包括提高母猪利用强度(增加年产胎数和使用年限);提高窝产仔数;降低哺乳期仔猪死亡率。
- 潘琦周建强
- 关键词：母猪受胎率喂料量年生产力繁殖性能规模化猪场
- 鸭肝炎病毒单克隆抗体的研究
- 2013年
- [目的]研制鸭肝炎病毒的单克隆抗体。[方法]将DHV-W株的鸭胚尿囊液经冻融、氯仿处理和超速离心纯化后,免疫BALB/c小鼠,取其脾细胞与SP2/0骨髓瘤细胞融合,探讨DHV特异性强、敏感性高、简便快速的DHV抗原诊断方法。[结果]经间接ELISA筛选获得1株能稳定分泌DHV的单克隆抗体的杂交瘤细胞株5G8。特性鉴定结果表明该株单抗ELISA效价较高且特异性好,中和特性稍差。杂交瘤细胞冻存6个月和12个月后复苏能稳定分泌特异性抗体。[结论]HDV的McAb成功制备为DHV的快速诊断、筛选特定基因探针等技术奠定了基础。
- 周建强陈长春蔡丙言王海燕
- 关键词：鸭肝炎病毒单克隆抗体间接ELISA
- 幼鹿多杀性巴氏杆菌病的诊治
- 2009年
- 巴氏杆菌病又叫出血性败血症，它是由多杀性巴氏杆菌引起的多种畜禽和野生动物感染的一种传染病的总称，其特征是急性经过主要呈败血症和炎性出血，慢性经过可表现为皮下组织关节、各脏器的局灶性化脓性炎症。当外界环境因素发生骤变，机体抵抗力低下时，本菌可乘机侵入体内，发生内原性传染。该病的传染性快，危害大，死亡率高，特别是对圈养的动物群危害更加严重，往往造成动物群大面积发病，不但使动物的健康受到影响同时也造成经济上的巨大损失，从而影响和阻碍畜牧业经济的发展。
- 周建强潘琦赵俊保
- 关键词：多杀性巴氏杆菌病出血性败血症诊治幼鹿动物感染化脓性炎症
- 猪附红细胞体与链球菌并发感染的诊治报告
- 2006年
- 戎青陈灿吴敏秋周建强
- 关键词：猪附红细胞体诊治报告并发感染链球菌结膜不食
- 改革《家禽生产技术》教学模式 培养应用型高级技术人才被引量：6
- 2009年
- 项目课程已成为我国新一轮职教课程的共同选择。根据《家禽生产技术》课程特点,对该课程的教学进行改革,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力。这不仅有利于学生就业能力的培养,也为学生可持续发展奠定了良好的基础。
- 周建强潘琦杨晓志
- 关键词：家禽生产项目课程教学改革
