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周李莉

作品数:17 被引量:116H指数:5
供职机构:成都理工大学体育学院更多>>
发文基金:上海市教育科学研究规划项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 15篇体育
  • 5篇体育教师
  • 4篇特殊体育
  • 4篇教育
  • 4篇教师
  • 4篇高校
  • 3篇特殊体育教师
  • 3篇体育教育
  • 2篇隐性知识
  • 2篇知识
  • 2篇竞技
  • 2篇竞技体育
  • 2篇共享
  • 2篇高校体育
  • 1篇道德
  • 1篇地学
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻报
  • 1篇新闻报道
  • 1篇信息能力

机构

  • 14篇成都理工大学
  • 2篇上海体育学院
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 15篇周李莉
  • 2篇吴雪萍
  • 1篇司虎克
  • 1篇陈鸿
  • 1篇金昌龙
  • 1篇何汛
  • 1篇张晓林

传媒

  • 4篇四川体育科学
  • 2篇上海体育学院...
  • 2篇西南师范大学...
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇体育文化导刊
  • 1篇四川省干部函...
  • 1篇中国报业
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇第八届全国体...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于高校学科发展的体育课程体系范式研究——以地学类院校体育课程体系构建研究为例被引量:3
2013年
在高等教育大众化的背景下,提高人才培养质量,应该不断更新观念,制定因人而异的培养方案。在地质学类人才建设中,构建符合本学科特色的体育课程模式,是地学教育改革与发展的重要组成部分。本文分析地学学科发展特性及发展现状,从体育课程思想、目标、结构设置、课程内容体系、实施模式及课程评价等六方面对我国地学学科中体育课程体系进行梳理与构建,以促进高校地学教育人才的健康成长。
周李莉
关键词:体育课程体系
我国特殊体育教师专业化内涵探析被引量:59
2005年
在诠释特殊体育内涵的基础上,对我国特殊体育教师专业化内涵进行探讨。以特殊体育、教师专业化的内涵为基点,分析认为:特殊体育教师专业化内涵包括专业道德,如敬业精神、职业道德、健康的个性;专业知识,如普通文化知识、专业学科知识、医疗康复知识、心理学知识等;专业能力,如教育教学能力,教学的创新能力等;自我专业发展意识,如自我反思意识、自我规划意识等方面。
吴雪萍金昌龙周李莉
关键词:特殊体育体育教师
高校体育场馆运营模式的研究被引量:5
2008年
本文主要通过分析我国目前高校的体育场馆设施资源的特点、优势及开放现状,讨论在全民健身大潮中,我国高校体育场馆资源通过怎样的运营模式,实现社会与高校的互惠。
陈鸿周李莉
关键词:高校体育场馆
彝族传统体育的历史起源和特征研究被引量:1
2015年
运用历史分析法等多样化的研究方法作为主要手段,选取了彝族传统体育为对象实施分析,目的是为了对其历史演进和形成的主要特征予以总结,为相关的学术探讨构筑一些理论依据。
周李莉
关键词:彝族传统体育
上海市特殊体育教师专业化现状调查与分析被引量:33
2006年
采用文献资料、问卷调查等研究方法,对上海市特殊体育教师专业化现状进行调查与分析。结果发现:上海市特殊体育教师队伍趋向年轻化;教师具备较高的专业道德素质,但其专业知识水平偏低,专业能力发展不平衡;教师在职进修亟待加强;教师专业组织力量薄弱;特殊教师资格认定制定不完善。据此提出上海市特殊体育教师专业化发展建议。
周李莉吴雪萍司虎克
关键词:特殊体育教师专业道德
我国场地自行车竞技实力与发展对策研究被引量:5
2015年
运用数理统计等方法,对近10年奥运会和世锦赛场地自行车项目的奖牌分布进行统计分析。主要结论:欧洲牢牢占据统治地位,大洋洲与美洲旗鼓相当;英国称霸奥运赛场,并与澳大利亚在世锦赛中形成分庭抗争之势;我国整体实力有所提升,但落后格局难以改变,男子项目步履维艰,缺乏奖牌竞争力,女子项目稳步提高,逐渐占据一席之地。建议:增加优势项目的夺金点,拓宽后备人才培养渠道,提高科技化训练水平,构建完善的竞赛与选拔机制,培养优秀教练员和裁判员等。
周李莉
关键词:竞技体育场地自行车竞技实力
共享理念下成都市特殊教育学校体育教学改革发展研究被引量:8
2018年
采用问卷调查与数理统计等方法,对成都市特殊教育学校体育教学发展现状进行了调查研究.结果表明:成都市特殊教育学校体育教师以兼职为主;多数学校每周开设3节体育课,篮球、乒乓球、羽毛球、田径等是深受学生喜欢的教学内容;教学实践中的康复性知识缺乏,实施特殊教育中体育课堂教学模式应用较少.师资、场地、器材、经费是影响特殊教育学校体育课教学质量的主要原因.建议强化共享体育理念,切实保障残疾人体育权益;加强特殊教育学校体育新教材和教学大纲的编写工作;优化特殊教育体育课教学组织形式,开设适合残疾人的体育项目;加大师资队伍建设,提升体育教师在特殊教育方面的专业知识发展等.
何汛周李莉张晓林
关键词:体育教育教育科研
对我国特殊体育教师专业化培养模式的构建研究
<正>1.研究目的 2007年世界特殊奥林匹克运动会和2008世界残奥会的即将举行,将从各方面向我国特殊体育提出新的要求与期望。然而,从我们目前的培养途径和教师任教的途径来看,我国的特殊体育教师,还主要以普通学校的体育教...
吴雪萍周李莉
文献传递
四川省高校体育教育人力资源配置现状及对策研究被引量:1
2014年
研究通过文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法对四川省24所高校的1074名教师学历、技术职务、社会职务等情况进系统分析,了解四川省高校体育教育人力资源现状。调查研究得知:高端精英人才缺乏、地区人才整体发展不均衡、师资配置不当、专业教师资源匮乏、教师发展及规划管理欠缺等是四川省高校体育教育人力资源管理的主要现存问题。在此基础上,针对主要现存问题构建相应的高校体育教师人力资源管理模式,望能为四川省高校体育教育人力资源的发展起到一定的借鉴意义。
周李莉
关键词:体育教育教育人力资源
竞技体育三层次教育价值分析被引量:10
2014年
随着竞技体育在全世界范围内的全面兴起,其价值已经远远超过了体育层面.该文首先分析了竞技体育的教育价值、政治价值、经济价值和美学价值,进而对教育价值进行了3个层次的分析.竞技体育对于个人的教育价值体现在培养进取精神、规则意识、鉴赏能力、角色转化4个方面;对于组织的教育价值,体现在丰富教学手段、提升教学水平、扩大团队影响力、筹集教育经费4个方面;对于社会的教育价值,体现在培养体育人才、塑造综合人才、协调社会成分、发展和谐社会4个方面.
周李莉
关键词:竞技体育教育价值和谐社会鉴赏能力
共2页<12>
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