唐江澎
- 作品数：69 被引量：78H指数：5
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- 学校层面课程体系构建的价值取向与原则方法
- 2015年
- 我国高中课程实行两级（国家、学校）课程，三级（加上地方）体制，既意味着课程民主的推进，由“集权”走向“分权”；也意味着课程责任的多元，由“独荷”走向“分担”。学校一级，在享受课程权力的同时，必须承担相应的课程责任。高中新课程方案推进的困难，除评价体制改革滞后，课改受高考绑架之外，还有一个重要的原因，是学校一级未能切实肩负起应有责任，率先失责之后又把所有的问题归于高考制度。试想，
- 唐江澎
- 关键词：课程体系构建高中课程高考制度新课程方案课程权力
- 创设生境,让学生在体悟中成长——基于江苏省锡山高级中学学校文化建设的反思
- 2017年
- 在对我校匡村中学时期'十大训育标准'的感悟解读中,提炼出'生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满'16个字作为学校的人才培养规格,进而将'对人生命的成全'确定为教育的终极价值追求。基于我校的教育传承,我们提出了创设'教育生境'的基本声称。即创设一个以学生的生命成长为主线的,包括学校所有关系人在内的自然、社会和精神等因素组成的生态系统。在创设过程中,我们以校园生活社会化,生涯体验职业化,岗位实践课程化,发展评价智能化作为基本路径,以体悟教育为基本方法,让学生在亲历中感悟,在感悟中提升。
- 唐江澎
- 关键词：文化建设
- 教育:在历史纵深和国际比较视野中
- 2014年
- 伴随着大众对中国素质教育的重视,人们不得不面临当下教育的一种尴尬：我们最聪明的孩子们,都在学校里忙着做那些做不完的题目.一些学校甚至打出了这样的标语：“要成功,先发疯,下定决心往前冲!”“只要学不死,就往死里学”……这些状况让我们非常揪心,但是这些事情就发生在身边.就连无锡的高中也要挂出“两耳不闻窗外事,一心只读教科书”的标语,让东林书院的“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”的名联感到“尴尬”与“吃惊”!
- 唐江澎
- 关键词：素质教育教科书标语大众
- 融媒背景下地方党媒健康传播的创新路径——以长沙晚报健康生活节为例
- 2023年
- 在融媒体传播背景下,在公众对健康资讯和寻医问诊的硬需求下,地方党媒需要更好地承担健康传播的公众宣传责任,进一步提升内容服务的公信力。湖南长沙晚报创新思维,从注重新闻宣传到聚焦健康服务,连续五年以健康生活节为载体,探索了“新闻+服务”的健康传播新路径。本文以长沙晚报健康生活节策划为例,探析地方党媒在垂直领域的媒体融合实战经验。
- 唐江澎
- 抓好“五项管理”破解家长烦心事
- 2021年
- 怎样抓好中小学"五项管理",破解家长烦心事?近日,全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇,全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎接受了记者的线上采访,就此进行了深入交流讨论。"五个管理"难题困扰广大家长记者:手机不离手,作业写不完,睡觉睡不够,身体缺锻炼,课外读物需指导,这些问题困扰着广大家长,在你看来,这些问题难解决的原因是什么?
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- 关键词：教育政策研究课外读物记者破解
- 高品质高中课程体系的建构与创新被引量：1
- 2018年
- 地处"苏南现代化建设示范区",有着111年校史的江苏省锡山高级中学,在坚持建设高品质高中的实践探索中,以包含学校教育哲学和学科宣言在内的育人目标为统摄,以目标引领教学评一致性为设计理念,探索创新学习环境促进学习方式变革的育人模式,建构了具有鲜明学校特色的"锡山高中育人蓝图",为高品质高中课程体系的建构与创新提供了鲜活样本,呈现出具有高品质高中教育样态的现代高中。
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- 关键词：育人模式学校课程
- 变革者联合起来,携手走向现代高中——“中国高中六校联盟”的由来及其教育追求被引量：5
- 2014年
- 高中发展的困境
谈及高中的现状，总有挥之不去的忧虑!对此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要“克服应试教育倾向”。现实的语境更让我们深刻感受到，确有一股强大的力量在牵拉着高中的走向，扯拽着偏离了“人”的目标。权威专家依据8年高中课改状况大面积调查的结果，也分析出这样一些结论：“选修课”演化为“必修课”，通用技术课程开设者寥寥，综合实践课程“集体放羊”，课堂教学“江山依旧”，综合素质评价几乎是“走过场”，有些地区和学校的改革只是教材“更新换代”，等等。
- 唐江澎
- 关键词：教育追求联盟综合实践课程
- 学科建设，决定学校的教育高度被引量：4
- 2014年
- 学科建设薄弱，高中教育就会“单轮独行”
这是我们曾经的窘境，却不是只有我们才遇过的尴尬：
从上世纪90年代中后期开始，中国许多地区的高中，新校舍拔地而起，学生数倍增长，一个年级达到十几个班甚至几十个班，往往．超过从前一所学校的规模。
- 唐江澎
- 关键词：高中教育学科建设校舍
- 说说我的专业交往圈子被引量：3
- 2014年
- 关于教师的专业发展，有学者归理了三种不同的取向。一是理智取向，美国霍尔姆斯小组报告《明日之教师》，就强调教师专业发展的重点是专业知识的获得，教师必须拥有坚实的理智基础，因此专业发展的途径就是历经正规的培训。
- 唐江澎
- 关键词：教师专业发展圈子交往理智
- 培育创造未来的终身学习者——我们的教育终极价值追求被引量：3
- 2014年
- 建设学习型校园：培育终身学习者的基本认识
倡导终身学习是世界各国应对未来挑战的重要战略之一。《世界是平的》一书对未来人有如下描述：自我指导的终生学习者（Learner）、创造性和实际的问题解决者（Solver）、负责的和参与的公民（Citizen）、整体的且富有信息的思考者（Thinker）……《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要努力促进学习型社会的形成，树立全民学习、终身学习的理念，构建有中国特色的终身教育体系。
- 唐江澎
- 关键词：终身学习者教育改革《世界是平的》终身教育体系学习型校园
