唐继国
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：青岛化工学院化工与制药工程学院化学工程系更多>>
- 相关领域：化学工程更多>>
- 化工原理课程设计的新尝试
- 1989年
- 一、设计中培养经济观点的必要性和可行性 化工过程是一个复杂过程,它涉及化学工艺、化学工程、机械设备、调节控制、材料与防腐、技术经济等各个领域,同时还包括实验、设备和试生产等各个环节。因此,它是范围极广的一门综合性工程技术。对于任何一个化工产品和它所牵涉的化工过程,都有一个评价问题,即在技术上和经济上是最优化。技术上要先进、可靠,要得到高质量产品。经济上要合理,要使工程投资、单位产量的消耗、成本等诸方面是最低的。其中经济评价的主要内容是设备的投资费用。
- 唐继国张淑贞
- 关键词：化工原理课程化工过程化学工艺塔设备流体力学性能
- 工程能力的培养是《化工原理》课程深化改革的关键被引量：2
- 1998年
- 一、课堂理论教学是工程能力培养的基础 课堂理论教学是基础,是能力培养的第一步。基础打好了,才会使能力培养有起色,有创新,因此,我们力求通过以下几点抓好理论教学。 1.选好教材是根本。 我们力求选用既满足时代需要,又治学严谨的优秀教材为教学用书。因为教材是一门课程的根本,绝不能滥用,否则会直接影响教学质量。多年来,我们一直使用谭天恩等编《化工原理》及天津大学编《化工原理》,这些教材概念清楚,文句简练,经得起推敲,便于学生自学。为了适应不同层次学生的需要,我们还编写了《化工原理重点、难点分析》、《化工原理辅导》。
- 王晓红唐继国朱兆友赵文
- 关键词：化工原理工程能力培养化工原理实验课堂理论教学实践教学
- 发挥优势 突出特色——谈化工原理课程评估中的几点做法
- 1994年
- 93年10月由合肥工业大学范文元教授为组长的10人专家组对我院的化工原理课程建设、教学质量进行了现场考察与评估。经过严格量化测评,我院化工原理课程达到了全国优秀课程的指标。通过评估调动和增强了教师们的积极性和责任心,对化工原理教学质量和课程建设是个极大的促进。回顾从1987年10月8日至今的6年中,我们经历了学习评估指标体系,整顿教学秩序,教学资料编写,教学条件完善及最后冲刺三个阶段,并根据我院实际情况制定了“发挥优势、突出特色”的方针,取得了良好的收效。尤其在以下几个方面收获颇丰。
- 唐继国赵文崔波
- 关键词：化工原理课程课程评估教学资料课程设计规范化教学
- 化工原理课程评估后的思考
- 1994年
- 1993年10月11日至13日由合肥工业大学范文元教授为组长的10人专家组,对我院化工原理课程建设、教学质量进行了现场考察与评估。最后按评估指标体系中48项指标作了量化测评,以无记名投票方式,评得总平均成绩91.49分,达到全国优秀课程标准。下面结合这次评估的实践谈点认识。一、评估要发动群众。
- 唐继国赵文
- 关键词：化工原理课程量化测评教学资料课程评估
- 再沸吸收脱乙烷塔的计算机模拟与优化
- 1997年
- 应用工程化学模拟软件ＥＣＳＳ对再沸吸收脱乙烷塔进行了全面的模拟分析，在此基础上，将正交设计的方法引入到化工过程的参数优化之中。通过对几个主要影响因素进行了综合分析与优化，提出了一组最佳组合的操作参数。本研究对现有装置的改造和新装置的设计开发具有一定的指导意义。
- 王晓红胡德华唐继国韩方煜
- 关键词：数学模拟计算机优化计算机模拟乙烷
