夏百玲
- 作品数：11 被引量：25H指数：3
- 供职机构：黑龙江大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 浅析经管类专业经济学教学中学生创新能力的培养被引量：1
- 2010年
- 佟敏张建刚孟雪靖夏百玲
- 关键词：《中华人民共和国高等教育法》经济学教学经管类专业素质教育科技兴国
- 浅析国际经济与贸易专业经济学教学中案例的设计与使用被引量：9
- 2010年
- 近年来,国际经济与贸易专业以其国际化的专业特点吸引了许多优秀人才,由于其更注重应用型人才的培养和学生综合素质的提高,因此,科学设计和使用案例教学,锻炼学生的经济学思维和实际应用能力就显得尤其重要。根据国际经济与贸易专业人才的培养方向及经济学中案例教学法的特点,从指导思想、案例选取、案例内容及形式等方面提出了案例设计的思路,规划了案例教学的实施过程,认为课堂教学应以"案例—原理"和"原理—案例"形式实施案例教学,课后以小案例讨论和综合案例讨论为核心,针对国贸专业特点设计国际化案例,充分发挥教师的主体地位,采取多种教学手段促进学生创新能力的提高。
- 佟敏张红辉夏百玲
- 关键词：国际经济与贸易经济学案例教学
- 深化思想品德课教学改革的思考被引量：1
- 1997年
- 自九十年代初,随着我国社会改革的深入,思想品德课教学改革逐步展开。经过多年的探索,思想品德课教学内容的总体思路基本定型,教学方法也有了较系统的总结,并在实际中得到运用。这样,思想品德课的教学改革显得步子不大,难以进一步深化。在这种形势下,如何把思想品德课教学引向深入,就成为一个特别值得探讨的问题。
- 庄严夏百玲
- 关键词：思想品德课教学社会改革社会主义现代化建设思想政治素质教学宗旨
- 我国社会阶层分化原因及主要阶层的现状被引量：5
- 2006年
- 改革开放以来,在体制转轨过程中,我国社会阶层出现了新的分化,引起了人们的广泛关注。阶层分化关系到社会的发展和稳定,更关系到党的执政地位的巩固。因此,深入研究引起社会阶层分化的原因及主要阶层的现状对我国经济社会协调发展有着重要的现实意义。
- 夏禹夏百玲
- 关键词：阶层分化社会阶层
- 邓小平理论的人学视野
- 本文从人学视角把握和阐释邓小平理论，有助于我们深刻地理解邓小平理论的实质和内涵。本文认为邓小平理论所蕴涵的人学思想不仅继承、丰富和发展了马克思主义人学思想，而且具有鲜明的时代特征和中国特色。邓小平提出的一系列全新命题反映...
- 夏百玲
- 关键词：邓小平理论人学视野
- 新时期应切实提高大学生政治思想素质被引量：2
- 2003年
- 教育历来为世界各国政府所重视。自改革开放以来，我国政府对教育的投入程度及对教育的重视程度都达到了前所未有的高度，教育目的之一是培养高素质的、综合性的人才，而作为人才素质组成中很重要的政治思想素质的提高日益为人们所关注。
- 夏百玲陶悦陶悦
- 关键词：大学生政治思想素质高校
- 阿格妮丝·赫勒伦理思想研究
- 对西方现代伦理困境的探讨，是近年来伦理学研究的热点之一。面对西方道德衰退和道德虚无的社会状况，阿格妮丝·赫勒从后现代视角构建了一套现代社会“完整的”道德理论。赫勒分别从理论理性的立场、实践理性的立场和人类个体的立场出发，...
- 夏百玲
- 关键词：阿格妮丝·赫勒伦理思想马克思主义
- 战后美国全球民主输出战略透视被引量：4
- 2009年
- 美国人坚信美国式民主具有"普世性",因此"按照自己的面貌为自己创造出一个世界"成为美国建国伊始就一直在做的梦。但直到二战后,随着综合国力的增强,美国对外民主输出战略才越发具有全球性的特点。为此,探究美国民主输出的缘起、历史及现状,有助于揭示美国式民主本身所具有的虚伪性和局限性,以及美国民主输出的本质目的与其必然命运。
- 夏禹夏百玲
- 关键词：民主输出
- 市场经济与儒家文化被引量：1
- 1999年
- 我国当前正处于由计划经济向市场经济转型时期,现今市场经济的发展极大地激发了经济与社会生活活力,但同时也带来了一些消极的东西,譬如利已主义、拜金主义以及个人主义有所滋长,唯利是图的行业不正之风有所蔓延。其直接后果是极大地侵蚀了人民群众的利益,扰乱了社会发展的正常秩序,败坏了党风、政风和社会风气。
- 陶悦夏百玲
- 关键词：传统文化市场经济儒家文化
- 马克思主义哲学在思想政治工作中的具体应用被引量：2
- 1999年
- 马克思主义哲学的核心是辩证唯物主义和历史唯物主义、是认识自然、社会、人类思维及其相互关系的科学的世界观和方法论。思想政治工作正是以马克思主义哲学为理论基础,在马克思主义哲学的指导下、对自己的研究领域进行深化和具体化。本文就以下几个方面谈马克思主义哲学在思想政治工作中的具体应用:
- 夏百玲
- 关键词：马克思主义哲学世界观历史唯物主义辩证唯物主义方法论认识自然
