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孔祥年

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:江南大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇舆论
  • 1篇舆论生态
  • 1篇素养教育
  • 1篇同创
  • 1篇群体极化
  • 1篇网民
  • 1篇网民规模
  • 1篇网民总数
  • 1篇协同创新
  • 1篇媒介
  • 1篇媒介素养
  • 1篇媒介素养教育
  • 1篇教育
  • 1篇沟通
  • 1篇沟通工具
  • 1篇高校

机构

  • 2篇江南大学

作者

  • 2篇孔祥年
  • 1篇刘晓宏

传媒

  • 1篇中国教师
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校协同创新平台建设因素与对策研究被引量:3
2016年
通过对江苏省高校协同创新中心的实地调研,从协同学视角分析高校协同创新系统建设的影响因素与创新成果产出。运用统计分析软件对收集的101份有效问卷进行实证研究,分析高校协同创新体系影响因素,并从完善多元化平台架构、构建市场化运行模式、强化多样化职能定位、建立健全制度体系等方面提出协同创新平台建设对策。
孔祥年刘晓宏
基于微博的高校网络突发事件发展规律及处置探析
2013年
微博作为一种全新的互联网交流沟通工具,越来越受到大学生的关注和追捧。微博渗透到校园的各个领域,既能成为高校网络突发事件的"导火索"和"催化剂",也能为妥善处置提供"助推剂"。一、微博对高校学生管理工作的挑战据互联网信息中心最新发布,我国网民规模达到5.91亿,其中微博网民3.31亿,青少年学生是最大的网民群体,占网民总数的26.8%。微博日益改变着大学生的生活习惯,给学生管理工作带来了严峻挑战。大学生通过微博随时随地成为新闻的制造者、评论者、传播者,为了追求传播信息的高关注度,松懈心理防护底线,传播、关注、评论。
孔祥年
关键词:网民规模网民总数沟通工具媒介素养教育舆论生态群体极化
共1页<1>
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