孙宁
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
- 供职机构：大连民族学院外国语言文化学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 日本小学国语教育改革的新动向及其特点被引量：4
- 2010年
- 日本将于2011年4月全面实施小学新国语指导要领。它是在2006年和2007年相继修订了教育基本法和学校教育法的基础上,针对PISA调查中出现的问题重新修订的。它体现了以日本传统语言文化为基础,培养活跃在国际社会上的日本人的教育理念。它突出了以培养有效运用国语能力为重点;以大力充实语言活动为手段;以培养思考力、判断力、表现力、和热爱传统语言文化,尊重国语的态度为目的的改革基本方针。对此采取了一系列新举措,它将会影响日本国语教育改革的发展方向,同时对我国语文教育的改革也具有重要的参考价值。
- 孙宁
- 关键词：国语教育语言活动
- 日本小学新国语教科书的特色与启示被引量：2
- 2012年
- 本文通过具体案例对日本小学新国语教科书的特色进行了分析,并同我国现行的小学语文实验教科书进行了比较,提出了若干启示与思考。
- 孙宁
- 关键词：读写结合
- 民国时期的夏目漱石文学中文译本稽考被引量：1
- 2009年
- 孙宁
- 关键词：夏目漱石文学团体中文译本民国时期朝日新闻社
- 谈日本文学教学中存在的问题与思考被引量：5
- 2010年
- 本文指出了日本文学教学中,教师、学生、教材、教法等方面存在的问题,并针对所存在的问题提出了若干改革的思考。通过建立网络平台实现学生日本文学的自主学习,从而促进学生综合素质的提高。
- 孙宁
- 关键词：日本文学教学网络平台
- 夏目漱石文学与日本中学国语教科书
- 2011年
- 本文通过梳理日本国语教科书中夏目漱石文学教材化的历史,考察战前战后日本国语教科书中收录的夏目漱石文学作品的变迁,探讨夏目漱石文学作品教材化的意义和教育价值。
- 孙宁
- 关键词：夏目漱石国语教科书教材化教育价值
- 日语专业综合技能课教学模式的研究被引量：2
- 2010年
- 本文以皮亚杰的建构主义学习理论为指导,以多媒体等现代教育技术为手段,将原来日语专业三门独立的听力课、会话课、口译课整合为一门综合技能课。构建了"听、说、译"互动的教学模式。
- 孙宁
- 关键词：日语专业多媒体综合技能课教学模式
- 日语听力理解的制约因素及学习对策
- 2012年
- 听者的语言知识水平、背景知识掌握程度、心理状态及学习动机等是制约听力理解的重要因素。学习者必须打实语言基础,不断拓宽知识面,在实践中掌握一定的听力技巧,并养成用日语思维的习惯,培养浓厚的学习兴趣,才能最大程度地提高听力理解的能力。
- 窦硕华孙宁
- 关键词：听力理解
- 夏目漱石的早期和谐美学思想初探被引量：1
- 2010年
- 本文试图通过夏目漱石的早期散文体小说《草枕》中的"非人情"与"哀怜"的两种情感交织所构成的美学思想的解读,试析夏目漱石的早期和谐美学思想。
- 孙宁
- 关键词：美学思想
