孙皓
- 作品数：14 被引量：104H指数：5
- 供职机构：中国医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 癫痫发病危险因素的Meta分析被引量：9
- 2014年
- 目的 系统评价人群癫痫发生的主要危险因素，探讨癫痫的病因，为预防决策提供依据。方法 计算机检索 PubMed（1980～2013.1.2）、EMbase（1980～2013.1.2）、CNKI（1987～2013.1.2），同时手工检索相关资料，全面收集与癫痫发病危险因素有关的所有病例-对照研究。由两名评价者按照纳入与排除标准对所获文献独立进行文献筛选、资料提取和方法学质量评价后，采用RevMan 5.2软件进行Meta分析。结果 最终共纳入17篇文献，6 641例研究对象，其中病例组3 114例，对照组3 527例。Meta分析结果显示：癫痫病家族史、颅脑损伤、热性惊厥、新生儿疾病、孕期危险因素与癫痫发病相关，其OR值（95%CI）分别为5.11（3.19，8.20）、4.14（3.63，4.73）、5.10（2.64，9.87）、3.33（1.84，6.05）、3.23（1.80，5.78）。结论 癫痫病家族史、颅脑损伤、热性惊厥、新生儿疾病和孕期危险因素是目前癫痫发病的危险因素。
- 杨博文陈欣孙皓邹飒枫时景璞
- 关键词：癫痫病例-对照研究META分析
- 卵圆孔未闭与缺血性脑卒中关系的队列研究Meta分析被引量：5
- 2014年
- 目的系统研究卵圆孔未闭与缺血性脑卒中之间的关系。方法检索CNKI、CBM disc、PubMed、Embase及Google Scholar数据库,选择关于卵圆孔未闭与缺血性脑卒中关系的队列研究,采用Stata11.0软件,通过Meta分析的方法探讨二者之间的关系。结果共检索出6篇队列研究,将各研究调整后的效应值及其95%CI合并后发现,与卵圆孔闭合人群比较,卵圆孔未闭患者患脑卒中的危险性并未发生明显变化(HR=1.27,95%CI:0.98～1.64,P=0.074),而卵圆孔未闭合并房间隔动脉瘤的患者脑卒中的危险性增加(HR=2.58,95%CI:1.03～6.49,P=0.043)。按PFO诊断方法分组,亚组分析显示,经食管超声心电图诊断PFO的结果表明卵圆孔未闭患者患脑卒中的风险是卵圆孔闭合人群的1.45倍,且二者间具有统计学差异(HR=1.45,95%CI:1.06～2.01,P=0.024)。结论卵圆孔未闭并不是导致脑卒中的一个独立危险因素,但在合并房间隔动脉瘤的情况下可能会增加脑卒中的发病风险,不过仍需更多大样本的队列研究加以证明。
- 马冰陈欣孙皓张建明刘奕婷时景璞
- 关键词：卵圆孔未闭缺血性脑卒中队列研究META分析
- 农村地区居民血清和肽素水平与脑卒中关系的研究
- 急性脑血管意外又称脑卒中，包括缺血性脑卒中以及出血性脑卒中，是威胁中老年人健康和生命的常见病、多发病，轻者影响患者的生活质量，重者导致瘫痪、失语、痴呆甚至死亡。脑卒中具有发病率高、致残率高和复发率高的特点，不仅严重影响患...
- 孙皓
- 关键词：脑卒中和肽素
- 文献传递
- 临床医生对临床研究方法学掌握情况调查研究被引量：4
- 2019年
- 目的了解临床医生对临床研究方法学知识的掌握情况,为今后提高和改进临床研究方法学的教学工作提供科学依据。方法采用自编问卷,对辽宁省17家三甲医院副高级以上职称的1073名临床医生进行调查。结果88.7%的临床医生认为开展临床研究是必要的;63.7%表示对临床研究工作感兴趣;72.7%的临床医生学习临床研究方法学知识是通过参加学会讲座,其余的是通过学校的系统学习、自学或参加学习班;临床医生对常用设计方案的熟悉程度由高到低依次为随机对照试验、病例对照研究、病例报告及队列研究。对随机方法的调查中,按照熟悉程度由高到低依次为单纯随机、分层随机和区组随机,其中有9.3%的人不了解随机;对偏倚的调查中,按照熟悉程度由高到低依次为选择偏倚、信息偏倚、混杂偏倚,其中有15.9%的人不了解偏倚。对统计分析软件的调查中,按照熟悉程度高低依次为SPSS、Excel、SAS,其中有8.9%的不了解任何统计分析软件。大学附属医院和省级医院对方法学的掌握程度要好于市级医院。结论临床医生已经意识到了临床研究的重要性,但对临床研究的兴趣及方法学掌握情况还有待于进一步提高,应通过对改进临床研究方法的在校教学及继续教育来改变这种现状。
- 马冰王海龙周波吴晓梅孙皓时景璞
- 关键词：临床医生问卷调查教学
- 网状Meta分析中敏感性分析和一致性分析在R软件中的实现被引量：3
- 2015年
- 目的介绍网状Meta分析的敏感性和一致性检验及其在R软件中的应用。方法以实例演示的方式,采用随机效应模型与固定效应模型比较的方法实现敏感性分析,并采用R软件metafor包和combinat包实现一致性分析。结果随机效应模型与固定效应模型所得结果相近,数据较稳健。一致性检验结果表明,各环的可信区间均与空白值相交,说明网状Meta分析计算结果与直接比较计算结果无明显差异,一致性较好。结论网状Meta分析作为一种间接比较的分析方式,敏感性尤为重要,而一致性的引入使网状Meta分析更准确。通过R软件实现网状Meta分析的敏感性和一致性分析是一种可行的方法。
- 杨博文陈欣孙皓时景璞
- 关键词：R软件WIN敏感性一致性
- 循证医学中PICO模型的扩展及其在定性研究中的应用被引量：45
- 2014年
- PICO模型是循证医学中构建问题的通用模型,然而随着医学研究的不断深入、细化及定性研究的兴起,PICO模型已经不能满足全部医学问题的构建。因此,本文在PICO模型的基础之上对其进行了扩展,并针对定性研究介绍了SPIDER模型,从而使临床工作者能在短时间内构建出临床问题,并为问题的检索提供最佳策略。
- 孙皓时景璞
- 关键词：循证医学
- 规培模式下临床专业研究生课程成绩趋势分析被引量：5
- 2019年
- 目的探索正式实施临床医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训相结合的并轨工作前后,临床专业学位硕士研究生对课程内容的掌握程度及其变化情况,分析其是否适应改革后的集中学习模式,为针对专业学位研究生的课程建设与改革提供数据支持。方法通过2012～2017级临床医学专业学位硕士研究生,"临床医学研究方法"课程考核成绩的描述,分析"并轨"前后,学生对重要课程的掌握程度是否有变化。结果 "临床医学研究方法"课程考核平均成绩并轨前3年为(75.91±13.10)分,并轨后3年为(74.73±10.26)分;并轨后专硕学位研究生的高分数段构成比下降,90～100和80～89分数段由并轨前的11%和34%下降为并轨后的6%和28%。2012—2017年连续6年,未见考试成绩明显下降和高低分数段构成比明显改变的趋势。结论高密度集中授课的确对专硕学位研究生的考核成绩有影响,平均分数和高分数段构成比均有所下降,但是平均分下降幅度并不大,不及格构成比也没有明显上升。并轨之后的学习模式对专硕学习重要理论课程没有产生明显不良影响,学生对理论课程的掌握及理解程度,可以达到教学培养目的。
- 吴晓梅时景璞王海龙周波马冰孙皓周宝森
- 关键词：专业学位住院医师规范化培训课程考核
- 低钠盐干预对高血压高发区居民远期预后的影响及影响因素分析
- 目的:高盐饮食对高血压和心脑血管疾病(CVD)的危害已得到广泛共识,减盐已成为发达国家和发展中国家预防高血压和CVD最具成本效益的公共卫生措施。但受到传统饮食习惯的影响,中国居民食盐摄入量一直居高不下(1992年12.9...
- 孙皓
- 关键词：低钠盐心脑血管疾病全因死亡
- 文献传递
- 中国传统文化融入医学留学生循证医学课程教学的实践探讨——以因果关系研究为例被引量：1
- 2023年
- 加强循证医学教学是培养医学留学生“依据证据进行医疗实践”思维的重要途径。将中国传统文化融入留学生循证医学教学,一方面能根据中西方文化差异促进教学的有效开展,另一方面能充分发挥专业课程在弘扬中国传统文化方面的纽带作用。以循证医学课程的“因果关系研究”为例,阐述中国传统文化融入专业课程的教学设计和实施过程,以期通过分享、交流、探讨提高留学生循证医学教学质量。
- 郑畅李雪莲孙皓周宝森
- 关键词：医学留学生循证医学中国传统文化
- 形成性评价对于临床流行病学教学效果的影响被引量：4
- 2016年
- 目的：评估形成性评价对于临床流行病学教学效果的影响。方法选择中国医科大学2009级和2010级临床医学专业学生为研究对象，将其随机分为实验组和对照组。在临床流行病学教学中，实验组在终结性评价基础上加入形成性评价，对照组采用传统的终结式评价。课程结束后，对两组学生进行问卷调查和期末考试，了解临床流行病学教学效果。结果实验组学生在对教师授课内容的理解能力、自主学习思考的能力、掌握的临床研究设计方案的种类方面显著高于对照组学生，而且考试前复习时间显著少于对照组学生。结论临床流行病学教学中增加形成性评价，激发了学生的学习热情，培养了学生的自主学习能力，提高了临床流行病学的教学效果。
- 周波付凌雨王海龙吴晓梅马冰孙皓时景璞
- 关键词：临床流行病学教学效果
