宋智鹏
- 作品数：27 被引量：57H指数：4
- 供职机构：黑龙江农业工程职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字理学农业科学更多>>
- 西北地区基础英语多媒体教学状况调查分析
- 2009年
- 多媒体教育技术已在基础英语的教育教学中得到了越来越广泛的应用,在许多地方,多媒体辅助教学已经成了语言教学不可或缺的主要教学手段。本文对西北地区英语多媒体教学状况的调查数据进行了分析并提出了自己的建议。
- 李小芳宋智鹏张莉
- 关键词：多媒体英语教学数据分析
- Banach空间中一类广义m-增生映象的隐拟变分包含
- 2007年
- 探讨一类广义m-增生映象的隐拟变分包含问题.利用预解算子技巧,建立了一个迭代算法,导出收敛于上述变分包含问题的解的序列.得到了上述变分包含问题的解的存在逼近定理.改进和推广了HUANG Nan-Jing,FANG Ya-Ping等作者的近期结果.
- 吕站伟王艳红崔艳兰宋智鹏
- 关键词：广义M-增生映象预解算子变分包含迭代算法
- 基于网络的英语第二课堂活动的构建
- 2012年
- 传统大学英语第二课堂的活动存在着一定局限性,而依托网络设计的高职英语第二课堂活动可以真正激发学生语言学习的主动性和积极性,让能力不同的学生得到不同的训练和提高,使大学英语第二课堂的优点得到充分的发挥,促进课堂教学,提高英语应用能力。通过立项研究、实践、纠正,总结出四种比较有效的英语网络第二课堂形式,并对网络第二课堂出现的问题提出了解决方案。
- 宋智鹏
- 关键词：英语教学网络第二课堂
- CRM系统在高职学生日常行为管理中的运用
- 2016年
- 高职学生日常管理工作繁重、复杂,如何利用信息化技术使辅导员、班主任有足够的精力投入到学生思想政治教育工作中,是目前值得探究的问题。本文结合实际案例重点探讨如何把CRM系统与学生管理工作结合,提高学生工作的针对性和实效性,促进辅导员、班主任的学生日常管理工作系统化、高效化。
- 宋智鹏杨萱王昕
- 关键词：CRM高职学生行为管理
- 论开展英语网络第二课堂活动的必要性
- 2012年
- 网络作为一项新技术、新工具进入教学领域,给传统的教学带来了新的途径和方法。它突破了课堂教学和规定教材的局限,有利于培养学生自主学习和终生学习的观念,其方式的多样化等诸多特点弥补了传统课堂教学的弊端,因此,有计划、有目的地利用网络开设大学英语教学的第二课堂,有利于提高大专院校英语教学的效果。目前我们已开展院级课题对此项目进行专项研究。
- 宋智鹏
- 关键词：英语教学网络第二课堂
- 英语句型教学法在教学中的使用被引量：2
- 2008年
- 英语是一门实践性很强的工具课,课堂中应采取多种形式的语言交际活动进行教学,语言练习应体现系统性、科学性和有层次性,英语句型教学法能让学生把学到的英语知识融汇成语言。
- 宋智鹏
- 关键词：句型教学法
- UMU平台在《实用英语》课程信息化教学改革中的运用——以黑龙江农业工程职业学院为例
- 2017年
- 本文以黑龙江农业工程职业学院《实用英语》课程为例,通过在《实用英语》课程中使用UMU平台,解决实用英语课程教学过程中的实际问题,如课堂交互性不强的问题、过程考核不够精确的问题、词汇考核、单词和对话的发音纠正问题、选修课的考勤问题、晚自习辅导中针对性不强、覆盖满不广的问题,具备一定的实用性和推广价值。
- 宋智鹏
- 关键词：信息化教学改革
- 一类新的H-单调算子的广义变分包含被引量：1
- 2005年
- 利用Fang和Huang的H-单调算子的预解算子技巧,解决了一类新的H-单调算子的广义变分包含的解的存在唯一性问题,并建立了一个新的算法.改进和推广了Fang和Huang的结果.
- 吕站伟崔艳兰宋智鹏
- 关键词：H-单调算子预解算子广义变分包含
- 基于微信平台的实用英语“翻转课堂”教学实践研究被引量：1
- 2016年
- 所谓"翻转课堂"其本质是通过改变教学流程优化知识内化以及传授知识的前提,从而促进学生对知识的兴趣,并增加知识的获取量。随着微信的普及和发展,微信的使用成为了当前各个领域着手开发的重点,而微信的公众账号则成为了信息受众获取信息的又一平台。基于这一点,在英语教学翻转课堂的使用中加入微信公众账号信息推送,能够让学生依照兴趣爱好、知识热点等关注了解微信相关公众账号,从而增加英语知识内化次数,并分化知识内化难度。这种方式不但不会增加学生、教师的额外负担,还会促进学生获取知识的兴趣。但是教师在使用微信平台进行英语教学时必须遵循知识内化原理,并结合课程需要、学生对知识获取的兴趣等,恰当使用微信平台。
- 宋智鹏
- 关键词：英语教学
- 高等数学教学实践改革之我见被引量：20
- 2006年
- 高等数学是高等院校大多数专业必须开设的一门重要基础课，由于其内容繁多、结构严密、逻辑性强，具有高度的抽象性，而课时又少，历来被认为是教师难教、学生难学的课程。本文介绍了对高等数学教学改革的一些理论思考和教学实践。
- 宋智鹏袁旭华
- 关键词：高等数学教学实践
