官运和
- 作品数：16 被引量：20H指数：3
- 供职机构：韶关学院数学与信息科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学自然科学总论哲学宗教更多>>
- 简述数学创新教育的实验研究被引量：1
- 2003年
- 本文提出一个数学创新教育的教学模式——四步教学法 ,第一步 :创设情境 ,第二步 :分析探究 ,第三步 :猜想假设 ,第四步 :论证评估。并用实验中的一个案例作简要说明 ,从而有效地提高学生学习数学的兴趣 ,优化学习方法 ,转变学习态度 ,增强学生数学学习的主体意识 ,提高学生的数学学业成绩 ,培养各种能力。
- 官运和
- 关键词：创新教育情境教学探究性教学假设法论证法
- 数学教育应夯实“三基”——对一道2004年高考题的思考被引量：1
- 2005年
- 2004年全国高考新课程卷选择题的第12小题是一道“不难”的好题。解答这道题的思考方法、思维方向暴露出了学生的“数学三基”的不足。我们应该重新审视“数学双基”。“数学三基”应在数学教育中被推崇。
- 官运和
- 关键词：数学教育双基数学思想方法高考题夯实
- 机械化是实现中学数学现代化的最好途径
- 2002年
- 从中学数学现代化的五个方面提出了必须走机械化的道路,并首次成功地在中学进行了机械化实验。
- 孙熙椿官运和
- 关键词：机械化数学教学教学实验
- 谈分类讨论教学意识的强化被引量：1
- 2010年
- 近几十年我国的高考与中考,公务员录用考试等选拔性考试都从不同角度考查应试者的分类讨论的能力.分类讨论的能力已成为公民素质的一部分.分类讨论的理论依据是现代数学中的集合分类与逻辑学中的概念划分.分类讨论是数学解题的一种重要方法,更是从事科学研究与学习的一种重要方法.分类讨论是各学习时段的重要内容.在教学实践中,要强化教师对分类讨论的教学意识,要培养学生对分类讨论的应用意识、应用技能.
- 官运和欧阳跃华
- 关键词：教学意识
- 数学教学中的数学实验与能力培养
- 2008年
- 数学实验在数学教学中有着重要的作用。数学实验、问题解决是学习数学和培养能力的重要手段、途径和方法。在数学教学中,经常使用数学实验、问题解决是能够实现和有必要实现的。
- 官运和
- 关键词：数学实验
- 高师数学专业学生试教探析
- 2010年
- 学生试教是高师院校教学中的一项重要工作.学生试教有利于缩短教育实习的适应期,提高高师学生做好教育实习工作的信心,实现理论与实践的有机结合.试教工作要制度化,培养高师学生的反思意识,解决教与学分离的问题,耐心指导,缓解压力,解决语言和语言转换的问题,板书问题,教学的细节问题.
- 官运和
- 关键词：师范院校数学教育学生试教
- 例谈数学美学观点被引量：2
- 2011年
- 数学美是一种客观存在,主要体现在数学的方法和理论上.对称美是数学美的核心之一,利用对称性能使问题的解答简洁.对称多项式是对称美的具体表现形式之一.数学中广泛存在着对称,对称上升为一种问题解答的数学思想方法,在数学问题解答中利用和创造对称性,体验数学美,能产生数学学习和研究的动力.
- 官运和
- 关键词：数学美对称美解题数学思想方法
- 建立“地方高师院校-中小学协作共同体”的理论与实践被引量：5
- 2012年
- 由于地方基础教育发展不平衡,基础教育改革中"空降""优才"的出现,使教师教育的职前培养与职后培养严重脱离.为了提高地方高师院校与中小学教师队伍的整体素质,更好地促进教师专业化发展,推动教师教育工作的改革,并落实以下理念:以师为本,高师院校并不是实现教师专业化的唯一途径,中小学学校既是学生发展的场所,也是教师发展的场所,培养中小学教师是地方高师院校与中小学的共同责任,地方高师院校和中小学互补共赢,地方高师院校和中小学合作生成培训资源等,从合作的角度出发,以尊重、平等、互助、共赢为原则,通过参与、交流、协作、反思等方式和途径,全方位地建立地方高师院校-中小学协作共同体.
- 官运和
- 关键词：地方高师院校教师专业化发展
- 例谈运用均值代换解题技巧
- 2000年
- 官运和
- 关键词：解题方法数学
- 基础教育学生数学课本要突出教育性与文化性
- 对于学生的数学学习,除了与教师有课堂教学这一共同过程外,还有很多独立的学习活动.基础教育中现行教材比较适合学生与教师在共同的课堂教学过程中使用,为了更好地有助于学生独立学习活动的进行,应把教师的教材与学生的课本分开,单独...
- 官运和简国明
- 关键词：基础教育数学课本文化性教材建设
- 文献传递
