张喜红
- 作品数：26 被引量：78H指数：5
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- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
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- 泰勒公式的“问题教学法”初探
- 2013年
- 泰勒公式是高等数学的一个重要内容,以问题为线索讲授泰勒公式加深了学生对公式的理解和掌握。
- 康育慧张喜红
- 关键词：高等数学问题教学法
- 灰色预测模型GM(1,1)在猩红热发病率预测中的应用被引量：13
- 2011年
- 目的:探讨预测长治市猩红热发病率预测模型,为猩红热防治工作提供科学依据。方法:利用长治市2001～2009年猩红热发病率资料建立GM(1,1)预测模型,并进行模型评价,对今后两年2010、2011长治市猩红热发病率进行预测。结果:猩红热发病率的预测模型为^Y(t)=6.170.231(t-1)-5.53,拟合精度好(C=0.34,P=1),同时利用模型外推预测了2010、2011年的猩红热发病率。结论:GM(1,1)可用于长治市猩红热发病率的预测,长治市猩红热发病率呈上升趋势。
- 张喜红刘雁灵杜中强崔永梅
- 关键词：GM(1,1)猩红热
- 例谈变式教学在高等数学习题课中的应用
- 2014年
- 变式教学是教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化,使问题进一步的延伸和拓展,但是问题的实质不变,从而使学生对用到的内容做到举一反三,灵活运用的一种教学方法。高等数学教学运用变式教学可以使学生巩固数学基础知识,形成数学创造能力。文中通过具体实例说明变式教学在高等数学教学中所起的作用。
- 康育慧张喜红
- 关键词：高等数学变式教学法
- 数学建模融入医科院校数学课程改革研究
- 2017年
- 数学建模不仅仅是一门课,更是一种理念,针对医科院校数学课程现状,我校通过调整数学课程内容和体系,渗透数学建模思想,积极参与竞赛等一系列措施大胆改革,深入研究,证实数学建模融入医学院校数学课程改革可使学生深刻体会到数学的应用之美以及重要性,对学生数学素质及其专业素质的培养起到积极作用,使医科数学教育更加科学化、现代化,是医科院校数学课程改革的强有力帮手。
- 赵娜张喜红康育慧刘雁灵郎丽丽
- 关键词：数学课程改革数学建模医科院校
- 医学高等数学教学中培养学生思维能力的思考与实践被引量：2
- 2016年
- 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。在高等学校各门课程的教学中,注重培养学生分析问题、解决问题的能力就显得尤其重要。在医学高等数学教学中结合教学内容在培养、提高医学生抽象思维能力、逆向思维能力、发散思维能力、类比联想能力等方面进行了一些思考与实践,通过实践不仅提高了学生的思维能力,而且提高了医学生的创新能力。
- 张喜红康育慧刘雁灵赵娜郎丽丽
- 关键词：医学高等数学抽象思维能力逆向思维能力发散思维能力
- 例谈利用函数图像解题
- 2016年
- 通过实例说明函数图像在解题中的优势。
- 康育慧张喜红
- 关键词：函数图像解题启发思维
- 《医用高等数学》中反函数在微积分中的应用探讨
- 2017年
- 探讨了反函数在一元函数微积分中的应用。在微分学中,借助隐函数求导法则,给出了反函数求导法则的另一种证明方法,该法更易理解,而且也通过实例进一步说明了该法的可行性;在积分学中,通过对实例的分析发现利用反函数来求不定积分也是求解不定积分的一种有效方法。将该部分内容渗入教学,可开拓学生的思维,提高教学的效果。
- 刘雁灵张喜红赵娜
- 关键词：反函数隐函数可导积分
- 浅谈一题多解在高等数学教学中的应用——以分段函数定积分解法为例被引量：3
- 2015年
- 以分段函数定积分的解法为例,阐释一题多解在高等数学教学中的应用。通过5种解题方法的教学,夯实了基础知识、培养了创新能力、拓宽了解题思路、提高了教学效果。
- 郎丽丽张喜红康育慧刘雁灵赵娜
- 关键词：一题多解分段函数定积分
- 问题教学法在《医用高等数学》教学中的实践初探被引量：6
- 2010年
- 探讨问题教学法在《医用高等数学》教学中的应用。问题教学法具有较强的理论依据,可以有效激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,变被动学习为主动进取,在掌握理论知识的同时大大提高学生应用数学理论解决实际问题的能力以及创新能力,给出一个教学实例说明问题教学法的实施方法并强调在实施过程中的注意事项。
- 赵娜张喜红
- 关键词：问题教学法医用高等数学
- 环丙沙星治疗难治性支气管肺感染疗效的模糊综合评判
- 1999年
- 以模糊数学中综合评判的方法，对环丙沙星治疗难治性支气管肺感染的疗效进行了模糊综合评判，既克服了临床上单一评判的缺点，又以非常直观的量质肯定了环丙沙星的治疗效果。
- 张喜红
- 关键词：环丙沙星模糊综合评判支气管肺炎
