张家辉
- 作品数：75 被引量：372H指数：8
- 供职机构：曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学理学建筑科学自动化与计算机技术更多>>
- 鞍钢废钢铁管理信息系统开发
- 该论文利用MIS理论结合鞍钢集团公司废钢铁管理的实际课题,详细阐述了鞍钢铁管理信息系统的设计开发过程及系统所需的硬件结构.概述了鞍风废钢铁信息系统开发的系统分析、系统设计、基本功能及数据库结构.重点阐述了鞍钢废钢铁管理信...
- 张家辉
- 关键词：废钢铁管理信息系统系统设计
- 文献传递
- 基于共词分析的国内教师知识结构研究热点探析被引量：1
- 2015年
- 采用共词分析法,对CNKI数据库中教师知识结构研究文献的高频关键词进行聚类分析和多维尺度分析。结果发现:1998年以来国内教师知识结构研究热点包括四大类,即教师知识结构的要素研究、课程改革背景下教师知识结构研究、知识经济时代对教师知识结构的要求研究和高职会计教师知识结构研究。
- 张家辉袁孝亭
- 关键词：教师知识结构共词分析
- 我国地理教育研究热点年度透视及展望——基于2013年人大复印报刊资料《中学历史、地理教与学》转载地理教育论文的分析被引量：2
- 2014年
- 通过对2013年人大复印报刊资料《中学历史、地理教与学》转载的地理教育论文进行统计分析，可以看出2013年我国地理教育研究热点集中于地理课程研究、地理教学研究、地理教育测量研究和地理教师研究等领域，今后地理教育研究的走向将关注世界地理课程改革研究、初中地理新版教材研究、基于地理思想方法的地理教学研究、地理高考试题评析研究和地理教师专业发展研究等。
- 张家辉赵爽
- 关键词：人大复印报刊资料
- 教师专业合作对教学效能感和职业满意度的影响:学科知识评价认同度的中介作用被引量：2
- 2021年
- 研究采用结构方程模型,对参与“教师教学国际调查(TALIS)2013+”项目的上海市3772名初中教师的问卷数据进行统计分析,以考察教师专业合作对教学效能感和职业满意度的影响,并检验学科知识评价认同度在其中所起的中介作用。结果发现:教师专业合作与学科知识评价认同度、教学效能感、职业满意度均呈显著正相关;教师的学科知识评价认同度与教学效能感、职业满意度均呈显著正相关;教师的学科知识评价认同度在教师专业合作与教学效能感、教师专业合作与职业满意度的关系中都具有部分中介作用。这一结果启示如下:教师在专业合作活动中需提升对学科知识的整体把握,增进对学科本质和价值的深入理解,以提高教学效能感和职业满意度。
- 张家辉康红芹胡洪强
- 关键词：教师专业合作教学效能感职业满意度
- 我国地理教育研究热点年度盘点与展望——基于2019年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载地理教育论文的分析被引量：4
- 2020年
- 通过对2019年中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文进行统计和分析,可以看出近年我国地理教育研究热点涉及地理课程设计、地理教学实施、地理教育测评、地理教师发展等方面,未来地理教育研究需关注高中地理教科书、地理实验教学、爱国主义教育、地理试题命制等方面,并要注重加强教育实证研究。
- 张家辉沈琰琰
- 关键词：人大复印报刊资料
- 中学地理课程中的地理核心概念:筛选、释义与特征被引量：57
- 2015年
- 地理核心概念是居于地理学科中心位置、具有较强统摄力和广泛解释力的概念。采用比较法和文献法,可筛选出中学地理课程中的地理核心概念,包括位置、分布、地方、区域、尺度、地理过程、空间相互作用、地理环境和人地关系等。这些地理核心概念具有内核性、关联性、基础性和统领性等特征。
- 张家辉袁孝亭
- 关键词：地理课程释义
- 人教版和湘教版地理教科书体现尺度思想的现状分析被引量：3
- 2016年
- 采用内容分析法和比较法,对人教版和湘教版地理教科书体现尺度思想的内容点进行统计分析,结果发现:地理教科书相对重视空间尺度划分和注重阐释"小尺度的变化对大尺度的影响",也注意到将课文系统、图像系统、活动系统和助读系统相结合。与此同时,就教科书的具体册数而言,湘教版初中地理教科书需要加强对尺度关联思想的体现,湘教版八年级下册《地理》需要渗透尺度划分思想,人教版和湘教版《地理2》需要更加注重体现尺度思想;就尺度思想的具体类别而言,教科书修订时亟待重视时间尺度划分、阐释"大尺度的变化对小尺度的影响"等。
- 张家辉
- 关键词：地理教科书
- 初中地理教师学科知识状况的测查与分析被引量：5
- 2021年
- 采用测量法,在设计初中地理教师学科知识结构的基础上,对237名初中地理教师学科知识的状况进行测查,结果显示:初中地理教师学科知识掌握情况不容乐观,尤其是学科基础性知识掌握得较差,且不同专业发展阶段的初中地理教师在学科知识掌握方面的得分存在非常显著性差异。为此,初中地理教师需要增强专业发展意识,重视学科知识的基础作用;加强地理思维训练,提升地理理性知识的水平;拓展地理学史阅读,丰富地理学史的理论知识;注重加强地理实践,提高自身地理实践力素养;积极创造交流机会,向优秀教师学习提升之法;把握继续教育机会,优化自身的学科知识结构。
- 张家辉邓若男
- 关键词：初中地理教师学科知识
- 教师国家安全教育能力的内涵、构成要素与培养策略——以地理学科为例
- 2023年
- 社会发展和课程改革对教师国家安全教育能力提出了新要求。教师国家安全教育能力是教师胜任国家安全教育工作、有效促进学生国家安全素养养成的能力,是影响国家安全教育实施质量的重要因素。研究认为:教师国家安全教育能力主要包括国家安全教育整体认知能力、国家安全教育目标设计能力、国家安全教育资源开发与利用能力、国家安全教育教学实施能力、国家安全教育教学评价能力和国家安全教育实践反思能力。为了更好地培养教师国家安全教育能力,应完善职前课程体系,创新教师培训方式,创建教师合作文化。
- 康红芹张家辉李素素徐雪
- 关键词：教师地理
- 普通高中地理课程标准修订前后的对比分析被引量：8
- 2018年
- 通过对比分析修订前后的普通高中地理课程标准，挖掘高中地理课程标准在总体框架、课程性质、课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、实施建议等方面的变化，探寻《普通高中地理课程标准（2017年版）》的特点，以捕捉高中地理课程改革的新动向。
- 邓若男张家辉
- 关键词：高中地理课程标准课程改革
