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张文彦

作品数：3 被引量：7H指数：1
供职机构：哈尔滨学院更多>>
发文基金：教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇大学新生
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇学生道德
  • 1篇学生道德教育
  • 1篇儒家
  • 1篇儒家传统
  • 1篇儒家传统文化
  • 1篇思维
  • 1篇培养创新思维
  • 1篇文化
  • 1篇教育
  • 1篇家传
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇传统文化
  • 1篇创新思维

机构

  • 3篇哈尔滨学院

作者

  • 3篇张文彦
  • 1篇杜友
  • 1篇于景伟
  • 1篇秦平

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇黑龙江省高等...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2002
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
大学新生SCL90测试结果的SPSS统计
进入20世纪90年代以来,大学生的心理健康问题己引起社会各界的关注和堪忧。但研究者多以在校生为对象,对其心理健康状况进行了测评,对入校新生进行心理健康调查研究却不多见。本研究就是针对某大学新生"高危人群"进行了SCL90...
于景伟秦平张文彦田培成张仲孚
文献传递
儒家传统文化在学生道德教育中的现实作用
我们伟大的中华民族在悠悠五千年的历史文明长河中,创造了辉煌灿烂的文化。劳动人民在几千年文明史中,在创造物质文明的同时也创造了精神文明,形成了具有强大生命力的博大精深的传统道德思想。它是中华民族在长期社会实践中逐渐凝聚起来...
张文彦
文献传递
培养创新思维与教师的责任意识被引量：7
2005年
创新思维是一切创新活动的基础和前提。创新思维是逻辑与非逻辑、意识与潜意识、推理与知觉的辩证统一。教育的核心应当是培养学生的创新思维能力和创造能力。培养学生的创新思维和创新能力,首先要培养教师创新思维教育的责任意识。教师更要积极主动多方面地去寻找、探索培养学生创新思维的途径和方法。
杜友张文彦
关键词：创新思维教师教学过程
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