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张树筠

作品数:13 被引量:39H指数:4
供职机构:中国海洋大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 12篇语言文字
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇听力
  • 3篇英语
  • 2篇语境
  • 2篇语篇
  • 2篇语用分析
  • 2篇语用学
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻广播
  • 1篇学术写作
  • 1篇译学
  • 1篇隐喻
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语新闻
  • 1篇语场
  • 1篇语法
  • 1篇语法隐喻
  • 1篇语篇功能
  • 1篇语篇结构
  • 1篇语式
  • 1篇语言

机构

  • 12篇中国海洋大学
  • 1篇青岛海洋大学
  • 1篇中国民用航空...

作者

  • 13篇张树筠
  • 1篇张德玉
  • 1篇李旭奎
  • 1篇蒋慧
  • 1篇王艳敏
  • 1篇张焕香
  • 1篇叶建新
  • 1篇王鹏
  • 1篇杨利芳
  • 1篇孙丽伟

传媒

  • 6篇中国海洋大学...
  • 2篇中国外语研究
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇中国民航学院...
  • 1篇郑州航空工业...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
网络新词语认知语用探究被引量:5
2013年
认知语用学的迅猛发展极大地促进了人们对于语言本质属性以及运作机制的认识。网络新词的流行和使用涉及到心理推导的问题,同时,在交际过程中受制于认知语用学中的关联原则。我们以2010年网络新词语为例,运用认知语用学中的关联理论,探讨网络新词在认知语境中的使用和理解。重点分析交际中的新词新语的认知过程,揭示语言发展的规律。
张树筠王鹏
关键词:网络新词语认知语境
听力教学中互动能力的培养:以(非)优先结构为例被引量:4
2021年
培养外语学习者在社会交往中准确运用符合目标语所在语言文化下社会规范的语言和非语言手段进行成功跨文化交际的互动能力,是外语教学的目标和任务之一,因此,我们提倡在外语教学中汲取会话分析的方法论精髓,培养学生的互动能力。为了展示听力教学中互动能力培养的可行性和必要性,本文随机选取《英语听力教程》中的三段会话材料,按照Gail Jefferson的转写体系进行转写;从会话分析视角出发,以序列组织中(非)优先结构为切入点展开定性研究,展示互动能力的交际和教学意义。研究表明,以应用会话分析研究所涉及的互动机制来开展听力教学,能够提高学生观察、理解和开展言语交际的互动能力。因此,教师应该在听力课堂教学中通过从会话分析角度分析自然发生的言语交际的规律和细节,潜移默化地培养学生熟悉并掌握目标语言语交际背后的社会规范,让学生在习得语言的同时习得社会规范,最终成为优秀的跨文化交际者和工作者。
张树筠于国栋
关键词:听力教学互动能力会话分析
国内语用模糊研究述评被引量:3
2012年
目前语用模糊的理论研究和实证研究很多,但是对语用模糊的总体研究比较薄弱。通过评述传统的语用角度和新兴的认知角度对语用模糊的研究,指出目前语用模糊研究存在的问题,并展望了其发展趋势,以期促进语用模糊研究体系的形成。
张树筠孙丽伟
关键词:语用模糊语用含糊语用学
中国英语高级学习者学术写作的语法隐喻能力研究
2021年
非本族语的专家学者或普通研究者往往因为身份而受到固有思想的区别对待,本文通过对国内外专家学术论文中语法隐喻的使用情况进行对比分析,发现语法隐喻的能力不能单一与学习者的非母语身份建立联系,并强调这一问题的复杂性。本研究表明,整体来说,我国专家学术论文中语法隐喻的使用与国外专家学者存在差异。在动词化使用上,我国专家学者和本族语的专家学者的使用水平高度一致;在名词化和情态隐喻的使用上呈显著性差异。本文旨在说明,衡量学习者学术语篇中的语法隐喻能力时,要更加全面、细化的分析。
张树筠李美奇
关键词:语法隐喻
“语用翻译学”建构浅论——翻译学中引入语用学理论的必要性被引量:2
2012年
文章试图发掘"语用翻译学"的起源,对这一概念做出初步的解释与探析,总结研究现状,论证语用学理论应用于翻译的必要性以及"语用翻译学"的建构,以期使译者在翻译过程中更加注重语用理论的作用,从而对"语用翻译学"的建构有所贡献。
王艳敏蒋慧张树筠
关键词:语用学翻译学
航空广告语篇的语用分析
2001年
用个案研究的方法,从词汇和语篇结构两个层次对航空广告语篇进行了语用分析,揭示语篇背后语言使用者在语言使用过程中的交际目的,以及这些目的对于构建语篇的影响。说明任何语言的使用过程都是一个动态的过程。
张树筠张焕香
关键词:语篇语用分析语篇结构
对Halliday“语言的社会符号性”的探析被引量:5
2003年
Halliday关于“语言的社会符号性”理论认为语言是一种社会符号,情景语境是一种符号结构,其三个 变量语场、语旨和语式分别决定了语义系统的概念功能、人际功能和语篇功能。本文基于对实际语篇的分析旨在具 体阐述这一理论,揭示语言符号的系统和功能的语言学意义。
张树筠
关键词:社会符号情景语境语场语旨语式语篇功能
英语新闻模糊语的语用分析被引量:16
2003年
英语新闻广播是听力理解中的难点之一 ,它以口头的形式表达书面化的信息 ,其内容的客观性、广泛性、即时性要求播报者准确、快捷地传送信息。有些新闻中常常出现一些模糊语 ,比如 ,“近来”、“大约”等等 ,学生在听新闻时很是困惑。文章通过对模糊语的产生、主要表现形式等的介绍 ,着重分析了模糊语在英语新闻广播中的语用现象 ,即能更准确地报道新闻、与人类的认知习惯相吻合、省时间、更礼貌等功能 ,经过不断的教学实践和测试 ,学生的英语新闻听力理解能力有进一步的提高。
张树筠张德玉
关键词:英语模糊语新闻广播语用现象听力理解能力
同文化和跨文化背景下对礼貌系统偏离情况的初步探索
2006年
不同的礼貌策略在礼貌连续体上呈现阶梯状态。根据Scollon&Scollon的礼貌系统理论,权力(P)和社会距离(D)决定了礼貌系统。话题因素和即时语境因素对Rx值的影响具体表现在言语交际参与者所选的礼貌策略值相对于礼貌系统的偏离值上。在同文化和跨文化背景下,通过考察访谈中言语交际参与者对礼貌系统的偏离值,可得出Rx值的变化趋向和Rx值的相对变化强度。
张树筠叶建新
公共演讲的文体分析——以诺贝尔文学奖颁奖演说词为例被引量:1
2016年
文体即前景化,是指特定的语言成分在背景的衬托下得到突出或者强调,包括语言的变异和特殊的语言模式。公共演讲是一种以口语的形式表达兼有书面语特点的内容的文体。本文以普通文体学理论为依据,从词汇、句法、语义等语言描述、语篇及语境层面对诺贝尔文学奖颁奖词进行文体分析,并在系统研究后与王佐良的其他文体数据进行对比,从而揭示诺贝尔文学奖颁奖演说词特有的文体特征,旨在指导英语学习者更好地理解英语演说词,并提高其文体感知力。
张树筠李靓
关键词:公共演讲语言描述文体特征
共2页<12>
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