张连军
- 作品数：8 被引量：18H指数：2
- 供职机构：潍坊工程职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- 高职机电专业现代学徒制人才培养的研究与实践被引量：2
- 2019年
- 现代学徒制试点为高职教育人才培养模式改革注入了新动能。2015年我院牵手世界500强企业卡特彼勒,共同开展机电一体化技术专业现代学徒制人才培养,成为山东省首批现代学徒制试点项目。经过三年的研究与实践,探索出"世界名企生产体系切入现代学徒培养、大国工匠与教学名师主导现代学徒培养、世界名企用人标准考核现代学徒培养"的人才培养新模式,精准传承了工匠精神,培育出技术精湛、创新能力强的技术技能拔尖人才。
- 赵庆松张连军
- 关键词：现代学徒制机电专业
- 培养4-6岁幼儿的分享行为被引量：1
- 2013年
- 分享是亲社会行为,是幼儿心理健康的重要标志。今天大多数4-6岁的幼儿其分享行为存在一定的问题。作为教师或家长应利用身边一切可以利用的教育资源和教育手段,遵循一定的教育策略,对幼儿进行分享意识和分享行为的教育引导,为幼儿树立榜样;为幼儿提供分享机会,体验分享带来的快乐;建立分享规则,教育幼儿学会按规则行动;家园同步,为幼儿创设良好的分享氛围。
- 张连军
- 关键词：分享行为教育策略
- 对高职院校实行导师制的思考被引量：5
- 2019年
- 为提升高职院校的教育教学水平和学生管理服务水平,实施因材施教,可以借鉴研究生的培养模式,实施导师制。通过导师制可以照顾到学生的个人爱好特长,充分挖掘学生的潜能,实现高职通识教育和专业技能培养相融合,同时可对学生进行人性化的管理服务,从而助推高职院校培养具有一定专业特长的人才,更好地实现其高级技能型人才培养目标。
- 张连军刘学伟
- 关键词：高职院校导师制因材施教高职学生
- 以文化激发教师自我发展内驱力的实践研究——以潍坊工程职业学院为例被引量：1
- 2019年
- 文化是学校的灵魂。学校应设法为教师创造条件,建设积极向上的校园文化和教师文化,通过学校的各种文化来激发教师自我发展的内驱力,提升教师的人生观和职业观,提高教师的自我反思力和教育教学改革的执行力,加快教师的专业化发展,从而打造高素质的教师队伍,促进学生的发展,最终推动学校可持续、高质量发展。
- 张连军刘学伟曾剑
- 关键词：文化教师发展内驱力
- 高职院校“1+X”证书制度多元协同治理模式研究
- 2021年
- “1+X”证书制度试点是利益相关者协同共治的过程。目前,“校热企冷”“一头热”“搭便车”等现象成为制约校企深度融合的短板。高职院校应从协同治理、利益相关者和博弈的理论视角,构建以合作信任机制、共商共建共享机制、资源整合机制、激励机制为内容的多元协同治理运行机制。通过树立大职业教育理念、健全协同治理的法制化制度、搭建协同治理平台、探索协同治理模式、建立协同治理可持续发展机制等举措,为证书制度试点提供有益参考。
- 王建滨张连军张晓晴
- 关键词：高职院校博弈利益相关者
- 学前教育专业学生顶岗实习职业适应过程研究被引量：6
- 2019年
- 顶岗实习是学前教育专业学生专业学习的"盖顶石",也是学生完成角色转换,实现从职业适应到职业成长的关键环节。本研究采用质性研究的方法,利用NVIVO分析软件对学前教育专业学生顶岗实习周志进行分析,通过对所收集的数据进行编码,进而产生概念。研究发现,在顶岗实习过程中学生的儿童观、教师观和人际关系构成了职业适应的关键要素,呈现出一个动态、反复、知行分离、由浅入深的变化过程,由此产生的情感变化影响着学生的职业适应。研究结果为学前教育专业学生顶岗实习服务与支持框架的构建和专业改革提供依据。
- 张连军刘学伟
- 关键词：顶岗实习
- 高职园艺技术专业一体化课程体系构建研究被引量：1
- 2020年
- 课程体系的建设是一个开放的动态过程,应与新时代的教育技术相结合,不断适应新时代对专业人才培养的新要求。高职园艺技术专业的课程体系按照"种""养""护""用"的教学内容进行序化重建。用重建后的课程体系进行一体化教学实验,发现学生的积极性和对知识、技能的系统掌握能力均有所提高,教学效果良好。
- 孟祥志张连军刘小林
- 关键词：高职园艺技术专业课程体系
- 论目前我国幼儿园“入园难”问题的化解途径被引量：2
- 2012年
- 当前我国幼儿园特别是城市幼儿园入园难、入园贵已成为社会和政府高度关注的社会问题。如何化解城市幼儿园入园难、入园贵和农村地区幼儿教育资源短缺问题,是摆在我们面前的一个现实而紧迫的任务。要解决这一问题必须建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园机制,增加财政投入,同时尽快制定《学前教育法》,使幼儿教育逐步走向法治化、规范化和均衡发展道路上来。
- 张连军
- 关键词：优质教育资源教育均衡
