张鑫浩
- 作品数：11 被引量：8H指数：2
- 供职机构：镇江高等专科学校更多>>
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- 基于问题解决的高等代数课堂教学研究——以极大线性无关组为例
- 2014年
- 将介绍极大线性无关组的2种方式,即从线性无关的向量组引入和从平面向量空间的基底引入,通过设置一连串的数学问题充分融合在一起,可以提高高等代数的教学效率。
- 张鑫浩
- 关键词：数学课堂教学极大线性无关组
- 向量空间分解理论探究
- 2015年
- 文章首先在复数域下,引出了简化版的Cayley-Hamilton定理,在此基础上根据根子空间的概念,先讨论了根子空间的循环分解理论;再讨论根子空间的直和,即空间的准素分解理论;最后介绍了如何用复数域上的空间分解理论来处理实数域上的空间分解.
- 张鑫浩
- 关键词：向量空间根子空间
- 高职学前教育专业课程设置与幼儿园所需人才适应性调查研究——以镇江高等专科学校为例被引量：2
- 2013年
- 以镇江高等专科学校的毕业生为被试进行问卷调查,走访镇江地区幼儿园部分骨干教师,分析高职学前教育专业课程建设中存在的不足。通过强化教育实践类课程的效果,增加选修类课程的比例,加大课程开发力度,等等,完善高职学前教育专业课程建设。
- 张鑫浩吴春明殷丽媛
- 关键词：高职学前教育课程建设适应性
- 度量矩阵在微分几何中的运用
- 2015年
- 将微分几何中的主要内容曲面的第一基本型、第二基本型和活动标架统一用度量矩阵来处理,有效避开了与微分方程有关的一些问题,简化了曲面论中某些定理的证明.指出了一阶标架场的选择与度量矩阵的关系.
- 张鑫浩
- 关键词：度量矩阵
- 反例在数学教学中的作用被引量：5
- 2005年
- 当前,数学教学过程中,教师对反例的作用认识不够,教材也没有给予足够的重视。虽然证明在数学学习中有重要的作用,但是从哲学的角度出发,作为问题的另一方面,也应清楚反例在数学学习中的重要性。
- 张鑫浩卢蕊华芳
- 关键词：数学教学思维能力反例
- 直线方程的一种表示形式
- 2014年
- 在目前高中数学教学中,关于直线的方程都采用平面解析几何的经典描述,其核心思想为两点:(1)令直线上任一点坐标为(x,y),重点是寻求x,y应该满足什么方程,其次在验证满足该方程的点均在直线上?(2)在寻求x,y应该满足的条件时,直接或间接地通过求直线的斜率入手,从而得到直线的方程.但这种思想方法有它的局限性.首先,斜率这个概念是一个平面概念,不能拓展到空间;其次。
- 张鑫浩
- 关键词：平面解析几何切向量平面向量点坐标速度向量
- 直觉思维在数学解题中的层次性浅析
- 2005年
- 何谓直觉思维,有人认为直觉思维就是灵感,因此倾向于认为直觉思维是不可以或很难培养的。所以本文从解题的角度,提出了直觉由底层次向高层次发展的大致过程。为如何培养直觉思维,从理论上作了铺垫。
- 张鑫浩
- 空间曲线曲率的求法
- 2014年
- 针对空间曲线在具体计算过程中的不同类型,选择三种不同的计算方法来简化计算过程。第一种将一般参数转换为自然参数,第二种通过加速度的分解得出一个便于计算的公式,第三种将平面曲线转化为空间曲线。
- 张鑫浩
- 关键词：曲率加速度
- 地漏
- 本实用新型公开了一种下水道用的排放污水的地漏，具体地说是一种能够防虫防臭的地漏。它包括地漏本体以及可封盖在地漏本体上方的盖板，地漏本体的下端设置有顶部开口的锥形结构的挡板，盖板上连接有一根伸入到地漏本体内部的弹簧，弹簧的...
- 张鑫浩
- 文献传递
- 人本主义思想在数学课堂教学中的渗透
- 2014年
- 一、问题的提出目前我国数学课堂教学常常存在这样的问题:一是教师的考核往往与学生的考核联系在一起,导致数学课堂教学往往是以解题训练为中心;二是学生的学习目的就是为了考试,导致学生在数学课堂的学习中过度关注解题技巧.而这些问题严重阻碍了学生素质的全面发展,就数学学科而言,也严重阻碍了优秀学生创新思维的产生.因此,如何将数学知识与人的全面发展相结合就成了摆在我们面前的重要课题.
- 张鑫浩
- 关键词：人本主义思想解题技巧共线向量最近发展区人文精神
