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徐亚男
作品数:
6
被引量:16
H指数:3
供职机构:
安徽师范大学教育科学学院
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发文基金:
安徽省教育科学规划项目
安徽省教育科学“十一五”规划项目
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相关领域:
文化科学
哲学宗教
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合作作者
蔡冠群
安徽师范大学教育科学学院
张舒予
南京师范大学教育科学学院
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叙事
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与人交往
机构
6篇
安徽师范大学
2篇
南京师范大学
作者
6篇
徐亚男
5篇
蔡冠群
2篇
张舒予
传媒
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中小学电教(...
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中小学信息技...
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现代远程教育...
1篇
重庆广播电视...
1篇
教育技术资讯
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1篇
2009
5篇
2008
共
6
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大学生视觉素养现状调查与分析
被引量:3
2008年
随着科学的进步,尤其是多媒体计算机和互联网的出现,视觉信息激增,人类经验比过去任何时候都更具象化,人们越来越多地运用视觉图像来交流和表达信息。德国哲学家海德格尔早在20世纪30年代就曾说过:“我们正在进入一个世界图像时代”,“世界图像并非意指一幅关于世界的图像,而是指世界被把握为图像了”,视觉化思维日益成为现代人把握世界信息的重要方式,批判、直观地思考所呈现图像的能力已成为一种关键性技能。
徐亚男
张舒予
关键词:
视觉素养
大学生
视觉图像
多媒体计算机
视觉信息
图像时代
教育叙事:促进信息技术教师专业发展的有效途径
被引量:1
2008年
信息技术已经渗入我们的生活,成为人们了解世界、获取知识、工作学习以及与人交往的主要途径,信息技术课也成为中小学校的必修课程而受到高度重视。随着基础教育课程改革的深入,对教师素养提出了越来越高的要求,专业发展成为广大教师普遍关注的问题。如何有效促进信息技术教师的专业发展,在信息技术影响日趋明显的今天显得尤为重要。
徐亚男
蔡冠群
关键词:
教师专业发展
信息技术课
教育叙事
信息技术教师
与人交往
必修课程
两岸三地中学 视觉素养教育比较
2008年
德国哲学家海德格尔曾说过,“我们正在进入一个世界图像时代”,随着科学技术的进步,人类经验比过去任何时候都更具象化,人们越来越多地运用视觉图像来交流和表达信息,尤其是多媒体和互联网的出现,使得视觉信息激增。海德格尔说:“世界图像并非意指一幅关于世界的图像,而是指世界被把握为图像了。”视觉化思维日益成为现代人把握世界信息的重要方式,批判,直观地思考所呈现图像的能力已成为一种关键性技能,对视觉素养的研究和培养也逐渐受到国内外学者的重视。
徐亚男
蔡冠群
关键词:
视觉素养
两岸三地
教育比较
图像时代
视觉信息
两岸三地视觉素养教育比较研究
被引量:5
2008年
读图时代来临,把视觉素养提到十分重要的位置。视觉素养教育就是要培养"解释"和"创造"图像的能力。本文通过对我国两岸三地视觉素养教育的比较研究,分析视觉素养教育的特点,通过开发优质视觉资源、整合学科课程、培养专任教师等措施,推动我国视觉素养教育的发展。
徐亚男
蔡冠群
关键词:
两岸三地
视觉素养教育
对教育游戏的“形而上”思考
被引量:1
2008年
国外最新将教育游戏命名为“Edutainment”,意为教育“Education”和娱乐“Entertainment”的整合。国内新一轮的课程改革中也强调“寓教于乐”的教育新理念。教育游戏作为未来游戏与教育的发展趋势之一,受到国内外学者和教育专家的关注和思考。我们应该考虑的是如何积极地把游戏中的游戏性优势与教育中的知识性优势进行合理建构,找到两者之间的平衡点,而这一点却又是辩证统一的,只有找寻其哲学根源,加以技术力量的支持,才有可能实现。
徐亚男
蔡冠群
关键词:
教育游戏
教育新理念
寓教于乐
课程改革
教育专家
浅论大学生视觉素养培养
被引量:9
2009年
视觉素养是指一种能够"解读"和"表达"图像的能力,是当代大学生必备的重要技能。通过对安徽省芜湖市内5所高校的在校大学生在图片偏好程度、信息技术使用情况以及视觉解读和视觉表达能力等方面进行调查和分析,我们发现,目前大学生的视觉素养亟待提高。教育部门可以通过在高校中开设有关视觉培养的课程,创设一些良好的视觉情境等措施逐步培养大学生的视觉素养。
徐亚男
张舒予
蔡冠群
关键词:
视觉素养教育
视觉表达
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