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徐明

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：赣榆县赣马高级中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇课堂
  • 1篇多彩
  • 1篇学生学习兴趣
  • 1篇学艺
  • 1篇艺术
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力测试
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇闪光点
  • 1篇社会
  • 1篇社会变化
  • 1篇审美
  • 1篇提高学生学习...
  • 1篇听力

机构

  • 3篇赣榆县赣马高...

作者

  • 3篇徐明

传媒

  • 3篇中学教学参考

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
导入丰富多彩,英语课堂更精彩被引量：3
2010年
教学是一门艺术，英语教学更是科学和艺术的结合。而导入正是教学艺术的第一个闪光点，新课程倡导要将课堂教活，要让整个课堂活动起来。这对于导入的要求是，既要注重审美性、形象性、娱乐性等，又要让学生在获得艺术的愉悦体验的同时，自然合理地引出教师要讲的课题。
徐明
关键词：英语课堂教学艺术课堂活动闪光点
注重英语课堂教学 提高学生学习兴趣被引量：1
2010年
新时代信息技术的到来，对当今社会的各方面都产生了深远的影响。然而，科技的发展，要求我们不断培养出能够适应社会变化的新型人才。传统的教学模式由教师主宰教学活动，学生处于被动状态，因此不能够充分发挥学生的主动性，调动他们的积极性去思考、解决问题。从某种意义上讲，如何激发学生的学习兴趣，
徐明
关键词：学生学习兴趣英语课堂教学社会变化教学活动教学模式
浅谈如何提高高中学生的英语听力
2011年
高考英语听力测试的目的是考查考生理解口头英语的能力，它要求考生能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容，能听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学课文的语段。多听是提高听力的前提，但如何去听，如何获得准确的信息，就不是多听所能解决的问题了。目前，高中英语听力教学的效率普遍不高，达不到新课程改革要求，因此作为英语教师，要更新教学理念，实践新教材观、教学观和评价观，积极探索解决办法。下面就谈谈如何提高高中学生的英语听力以及应注意的方面。
徐明
关键词：英语听力测试高中学生英语听力教学口头英语英语教师
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