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徐琳
作品数:
4
被引量:7
H指数:2
供职机构:
华中师范大学
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文化科学
艺术
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合作作者
芦何秋
武汉大学新闻与传播学院
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芦何秋
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统编版初中语文教材双线单元结构中自读课文教学研究--以七、八年级教材为例
统编版初中语文教材立足语文课程标准,在原人教版教材的基础上进行了一些调整。将原人教版教材的精读和略读改为教读和自读,加大了课型区分,强化了自读课型在初中语文阅读教学中的地位。本文以《义务教育语文课程标准》中阅读教学的目标...
徐琳
关键词:
初中语文
自读课文
教学策略
网络“恶搞”视频的文化考量
被引量:5
2008年
论文在梳理中国内地新世纪以来网络"恶搞"视频短片的国内外渊源及其时代文化背景的基础上,对"恶搞"视频进行文本解读、开掘其中包含的艺术元素;吸收传播学媒介研究相关成果分析其网络文化特征;并在此基础之上指出网络"恶搞"视频中历史祛魅的文化精神。
芦何秋
徐琳
关键词:
文化背景
考量
艺术元素
文本解读
文化特征
统编版初中语文对教材双线单元结构中自读课文教学研究——以七、八年级教材为例
统编版初中语文教材立足语文课程标准,在原人教版教材的基础上进行了一些调整。将原人教版教材的精读和略读改为教读和自读,加大了课型区分,强化了自读课型在初中语文阅读教学中的地位。本文以《义务教育语文课程标准》中阅读教学的目标...
徐琳
关键词:
初中语文教材
自读课文
教学策略
文献传递
“恶搞”视频短片的文化考量
论文在梳理中国大陆新世纪以来网络“恶搞”视频短片的国内外渊源及其时代文化背景的基础上,运用文学研究方法对“恶搞”视频进行文本解读、开掘其中包含的艺术元素;吸收传播学媒介研究相关成果分析其网络文化特征;借鉴心理学“情绪迁移...
徐琳
关键词:
视频短片
网络文化
文献传递
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