戎松魁
- 作品数：48 被引量：49H指数：5
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
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- 关于人教版小学数学新教材中几个名词的探讨
- 2009年
- 科学出版社在1994年出版了全国自然科学名词审定委员会审定通过的《数学名词》一书，该书在其“内容简介”中指出：“这些名词均系科研、教学、生产、经营以及新闻出版等部门使用的数学规范词。”在全国自然科学名词审定委员会主任钱三强为该书所作的“序”中有这样几段话：“统一科技名词术语是一个国家发展科学技术所必须具备的基础条件之一。”“统一科技名词术语．对科学知识的传播，新学科的开拓，新理论的建立，国内外科技交流，学科和行业之间的沟通．科技成果的推广、应用和生产技术的发展．
- 戎松魁徐明
- 关键词：数学名词小学数学新教材名词审定自然科学
- 三角形的“美妙点”分相应线段成怎样的比?
- 2001年
- 戎松魁
- 关键词：角平分线
- 妙题巧解
- 1991年
- 本文所说的“妙题”是指那些本身结构很美妙或者条件与结论之间存在着某种巧妙关系的数学习题。所谓“巧解”,只是笔者认为解题的方法是巧妙的,而读者完全可能有更巧妙的方法。当然,“妙题”也不一定都能“巧解”。
- 戎松魁
- 关键词：数学习题解方程组例解二元二次方程组女口耳石
- 这样的“改进”值得商榷
- 2015年
- 《中小学数学》小学版2013年第5期上发表了仲海峰老师的《是否可以这样改进》一文。文中对＂带余除式＂提出了建设性的意见,这种改革创新、探索研究的精神值得我们学习,然而所提出的＂改进意见＂值得商榷。.为了说明问题方便,先给出＂有余数除法＂（仲老师文中称＂带余除法＂,有时又称＂带余除式＂,本文中按仲老师所写引用）的定义。定义已知两个数a、b（b是自然数）,
- 戎松魁
- 关键词：有余数除法中小学数学带余除法孙子定理数学课本同余
- 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指瑕被引量：5
- 2003年
- 戎松魁
- 关键词：数学课程标准教学内容教学评价教材分析
- 介绍一组俄罗斯不等式新题
- 2013年
- 俄罗斯《中学数学》杂志设有＂新题＂栏目,每期刊登6个新题.笔者从近几年的杂志中挑选了9道有关不等式的新题,其中有些不等式结构优美,有些证法漂亮,有些题则有助于拓展证明不等式的思路,可供我国数学教师参考.前5题是一般的条件不等式,后4题是与多边形有关的不等式.题后的括号内注明了该题的来源或命题者姓名.
- 李学军戎松魁
- 关键词：证明不等式条件不等式数学教师命题者多边形
- 关于《义务教育数学课程标准(2022年版)》中一个例题的探讨
- 2022年
- 2022年4月,我国教育部制定的《义务教育数学课程标准(2022年版)》(下简称《课标(2022年版)》)出版发行,与前两版相比,内容有所增加,特别是“附录”中的实例,从2011年版的82个增加到了2022年版的93个。第107页的例16就是新增的实例之一。这个实例值得我们探讨。在《课标(2022年版)》第24页中指出:“(3)结合具体情境理解整数除法与分数的关系(例16)”。
- 戎松魁汪一敏
- 关键词：具体情境
- 2008年莫斯科大学计算数学与控制论系入学考试数学试题及简解
- 2009年
- 2008年莫斯科大学计算数学与控制论系入学考试的六个笔试题颇有特色，试题的数学味浓厚，思维量较大，特别重视对分类讨论、化归转化的数学思想的考查，也体现对数学严谨性的要求，试题看视常规，但不落俗套，具有较高的能力要求，这些对我国中学数学教学有一定的参考作用．
- 戎松魁李学军
- 关键词：数学试题入学考试计算数学中学数学教学
- 这两个1/4大小相等吗
- 2007年
- 一、问题的提出在一次教研活动中,笔者听了一节题为“分数的初步认识——比较几分之一分数的大小”的研讨课。这节课的教学内容在人教版《数学》三年级上册第93页上。教学中有这么一个片段:教师在大屏幕上出示了两个大小不等的长方形,然后将两个长方形分别四等分,并分别将每个长方形中的某一份涂上阴影(如图1),
- 方增强戎松魁
- 关键词：教学内容教师引导教研活动大屏幕
- 巧证一个高考题
- 2001年
- 2001年高考数学卷(理工农医类)第20题是这样一个题目:已知 i,m,n 是正整数,且1(1+n)~m.对于这个题目,考生失分较多,特别是第2小题,得满分者更是寥寥无几.本文将用均值不等式对第2小题给出一种巧妙的证明方法.
- 顾周华戎松魁
- 关键词：高考数学试题代数问题均值不等式
