施岳定
- 作品数：40 被引量：196H指数：7
- 供职机构：浙江大学宁波理工学院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金国家教育部博士点基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术自动化与计算机技术机械工程更多>>
- 面向变异设计的多粒度移植结构的划分与再生被引量：2
- 2012年
- 为了实现需求驱动的结构变异设计，提出了多粒度移植结构的划分与再生技术。结构变异设计是在现有零件基础上移植多粒度结构，改变零件的拓扑关系，移植结构库的构建是复杂零件结构变异设计的基础。针对多粒度移植结构库中大量的移植结构，引入变精度粗糙集，以知识为载体储存移植结构的属性信息，通过变精度粗糙集对知识粒度进行划分，从而实现多粒度移植结构的划分与再生，为复杂零件的变异设计提供基础。结合注塑机产品的结构变异设计，构建了注塑机产品的多粒度移植结构库。
- 任彬张树有施岳定
- 关键词：变精度粗糙集多粒度
- 能自动调整电火花刀具平面与工件表面平行的夹具
- 本发明公开了一种能自动调整电火花刀具平面与工件表面平行的夹具。步进电机下装有第一齿轮，它与空套在中心轴上的第二齿轮啮合，中心轴上装有第一轴承，其内圈与中心轴为过盈配合，第一轴承外圈与第二齿轮固接，第一轴承外圈上的横臂下连...
- 施岳定金良王彬吕春苗徐杰尉沈芳
- 文献传递
- 工程图学教学领域的拓展被引量：7
- 2000年
- 工程图学学科由单纯教学向教学与科研结合拓展 ,由教学向教学研究拓展 ,由本科生教学向研究生教学拓展 ,由传统工程图学向工业设计拓展 ,既是图学教学改革的需要 ,也是师资水平提高的需要 。
- 施岳定陆国栋张树有董进
- 关键词：工程图学教学本科生
- 能自动调整电火花刀具平面与工件表面平行的夹具
- 本发明公开了一种能自动调整电火花刀具平面与工件表面平行的夹具。步进电机下装有第一齿轮，它与空套在中心轴上的第二齿轮啮合，中心轴上装有第一轴承，其内圈与中心轴为过盈配合，第一轴承外圈与第二齿轮固接，第一轴承外圈上的横臂下连...
- 施岳定金良王彬吕春苗徐杰尉沈芳
- 文献传递
- 关于工程图学课程和学科的认识
- 工程图学课程定位主要表现在工程性、基础性和图形性,工程图学学科的特点主要表现在交叉性、基础性和计算机化.工程图学学科是工程图学课程发展的基本支撑,研究生是学科和课程发展的生力军,研究与创新是学科和课程发展的不竭动力.
- 陆国栋谭建荣张树有施岳定
- 关键词：工程图学课程设置学科创新
- 文献传递
- 工程图学考试方法改革
- 考试方法是教学方法的重要组成部分.在规范面上考试、深化点上考试的指导思想下,提出了多种模式相结合的新的考试方法,即大批量的统一考试模式,基于平时成绩的面试免笔试模式,结构表达小设计和小论文的加分模式,学生自主命题、自我测...
- 陆国栋施岳定费少梅
- 关键词：工程图学考试方法
- 文献传递
- 多分辨轮廓匹配的成型制件外形检测被引量：1
- 2011年
- 为了通过对制件图像进行轮廓匹配实现外形异常识别,提高生产效率和产品质量,提出制件外形多分辨轮廓匹配检测技术,通过分析起点对轮廓曲线的各分辨率小波变换的影响,建立轮廓某尺度下小波逼近量的搜索匹配策略,实现粗匹配下的形变判定.研究匹配轮廓段局部特征以及轮廓区间对的相异度统计,进而获得轮廓点对的精确对准,达到轮廓精配准,实现飞边、缺损等缺陷类型判定,最终得出外形检测结果.该方法在多种制件图像、各种外形异常类型中进行应用验证,结果表明外形检测准确度满足要求.
- 毛锋张树有施岳定
- 关键词：多分辨分析
- 工程图学考试方法改革被引量：24
- 2004年
- 考试方法是教学方法的重要组成部分。在规范面上考试、深化点上考试的指导思想下,提出了多种模式相结合的新的考试方法,即大批量的统一考试模式,基于平时成绩的面试免笔试模式,结构表达小设计和小论文的加分模式,学生自主命题、自我测试、自行评价“三自”模式等,“三自”模式仍然是统一考试与自由发挥的有机结合。最后通过成绩评定模式的改革以分数形式反映出考试成绩。
- 陆国栋施岳定费少梅
- 关键词：工程图学考试方法
- 学生用全塑显微镜
- 施岳定黄长林
- “学生用全塑显微镜”为中小学生自然课程学习专用仪器，用来观察和分析动、植物细胞结构和各种细胞状态。该学习仪器既能满足实验观察需要，又价格低廉有很好推广应用价值。其目的是为所有学生创造更好的实验条件，真正达到培养学生观察分...
- 关键词：
- 关键词：显微镜塑料制品
- “变被动为主动”机械类工程图学课程作业评价模式改革与应用实践被引量：4
- 2016年
- 工程图学课程存在着批改作业量大、作业批改环节与课程教学环节的重视度失衡导致的传统作业批改模式效率低、知识反馈性差等问题。可以对传统作业批改模式进行调查,分析其优缺点。作业批改的新理念即角色转换,变被动为主动,学生由原来的被动接受者变成主动参与者,并通过建立多种形式进行跟踪反馈,最大限度地发挥学生的学习主动性。通过班级试点可知,作业批改模式整体效果良好,可操作性强,为专业课程改革提供了一条可鉴之路。
- 张学昌施岳定吴红兵许少锋
- 关键词：工程图学
